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〈わかちあい〉の共育学 基礎編 利用可

齋藤　尚志／著 -- 明石書店 -- 2019.9 -- 373.7

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 373.7/ｻｲﾄ/一般 121005187 一般 利用可

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タイトル 〈わかちあい〉の共育学
書名ヨミ ワカチアイ　ノ　キョウイクガク
巻次 基礎編
副書名 はじめて保育・教育を学ぶ人のために
著者名 齋藤　尚志 ／著, 笹倉　千佳弘 ／著, 井上　寿美 ／著  
著者ヨミ サイトウ，ヒサシ , ササクラ，チカヒロ , イノウエ，ヒサミ  
出版者 明石書店  
出版年 2019.9
ページ数等 ２１９ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 教員養成 , 保育士  
ISBN 4-7503-4896-1
ISBN13桁 978-4-7503-4896-4
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120293071
NDC8版 373.7
NDC9版 373.7
著者紹介 【齋藤尚志】関西大学大学院文学研究科単位取得退学後、夜間中学・定時制高校・大学等の非常勤講師を経験し、夙川学院短期大学勤務を経て、現在、小田原短期大学通信教育課程（名古屋サポートセンター）准教授。「持続可能な地域づくりと教育・学校の役割」をテーマとして、地域の暮らしの拠点施設の一つとして学校を位置づけ、学校外の育ちや教育の役割や可能性に着目し、地域における“生”（自立や共同性など）について考えている。主な著書・論文に、『揺らぐ主体／問われる社会』（共著、インパクト出版会、２０１３年）や「学校統廃合における『子どもの意見の尊重』」①・②（単著、夙川学院短期大学『研究紀要』、２０１４・２０１８年）ほか。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【笹倉千佳弘】同志社大学文学部卒業後、公立高等学校に１０年間勤務した後、関西大学大学院文学研究科に入学。同大学院修了後、夙川学院短期大学、就実短期大学を経て、現在、滋賀短期大学生活学科教授。学校に行っていないという現象を子どもの意味世界に沿って読み解き、どのようなかかわり方がかれらに求められているのかについて考えている。主な著書に、『学校のモノ語り』（教育解放研究会編、東方出版、２０００年）、『育つ・育てる・育ちあう――子どもとおとなの関係を問い直す』（共編著、明石書店、２００６年）、『子どもを育てない親、親が育てない子ども――妊婦健診を受けなかった母親と子どもへの支援』（共編著、生活書院、２０１５年）、『虐待ゼロのまちの地域養護活動――施設で暮らす子どもの「子育ての社会化」と旧沢内村』（共編著、生活書院、２０１７年）ほか。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育の理念・歴史・思想
教職の意義および教員の役割・職務内容
教育制度・教育行政
子どもの発達と学習
特別の支援を必要とする子どもの理解と支援方法
教育課程の意義および編成の方法
道徳の理論と指導法
「総合的な学習の時間」の意義と指導法
特別活動の意義と指導法
教育の方法と技術
生徒指導およびキャリア教育（進路指導を含む）の理論と方法
幼児理解の理論と方法
教育相談の理論と方法

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