資料詳細

学力格差に向き合う学校利用可

若槻　健／編著 -- 明石書店 -- 2019.9 -- 371.3

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	371.3/ﾜｶﾂ/一般	121001509	一般	利用可

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タイトル	学力格差に向き合う学校
書名ヨミ	ガクリョク　カクサ　ニ　ムキアウ　ガッコウ
副書名	経年調査からみえてきた学力変化とその要因
シリーズ名	シリーズ・学力格差
副叢書名	３　学校編
著者名	若槻　健／編著, 知念　渉／編著
著者ヨミ	ワカツキ，ケン , チネン，アユム
出版者	明石書店
出版年	2019.9
ページ数等	２９３ｐ
大きさ	２２ｃｍ
内容細目	内容：調査の目的と問題設定　若槻健著．　調査の概要　知念渉著．　学力の経年変化と階層間格差　中村瑛仁著．　学習規律の形成と個に応じた特別支援　川畑和久著　西徳宏著．　子ども同士の支え合いを通じた学力保障　伊藤駿著．　共に学び自立を目指す学校文化　数実浩佑著．　「しんどい子」の学力を下支えする　伊藤莉央著．　子どもたちの変化と学校の取り組み　若槻健著．　学校はいかに学力格差に向き合っているのか　知念渉著．　学力保障につながる班学習とは　新谷龍太朗著．　学力保障　髙田一宏著
一般注記	欧文タイトル：Ｃｏｎｆｒｏｎｔｉｎｇ　ｔｈｅ　Ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ　Ｇａｐ　ｉｎ　Ｓｃｈｏｏｌ
一般件名	教育格差－日本 , 学力
ISBN	4-7503-4879-1
ISBN13桁	978-4-7503-4879-7
定価	２８００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120290895
NDC8版	371.3
NDC9版	371.3
内容紹介	日本、そして世界での共通課題である学力格差について、教育社会学の観点から探究していくシリーズ。第３巻「学校編」では、対象校における３年間にわたるフィールド調査をもとに、子どもたちの学力の変化について検討する。
著者紹介	【若槻健】大阪大学助手、甲子園大学准教授等を経て、現在、関西大学文学部教授。専門：学校教育論、市民性教育。主な著書・論文：『未来を切り拓く市民性教育』（関西大学出版部、２０１４年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者紹介	【知念渉】大阪大学助教を経て、現在、神田外語大学外国語学部講師。専門：教育社会学、家族社会学。主な著書・論文：『〈ヤンチャな子ら〉のエスノグラフィー　ヤンキーの生活世界を描き出す』（青弓社、２０１８年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
調査の目的と問題設定	若槻　健／著
調査の概要	知念　渉／著
学力の経年変化と階層間格差	中村　瑛仁／著
学習規律の形成と個に応じた特別支援	川畑　和久／著
子ども同士の支え合いを通じた学力保障	伊藤　駿／著
共に学び自立を目指す学校文化	数実　浩佑／著
「しんどい子」の学力を下支えする	伊藤　莉央／著
子どもたちの変化と学校の取り組み	若槻　健／著
学校はいかに学力格差に向き合っているのか	知念　渉／著
学力保障につながる班学習とは	新谷　龍太朗／著
学力保障	髙田　一宏／著

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