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科学的リテラシーを育成する理科教育の創造 利用可

鶴岡　義彦／編著 -- 大学教育出版 -- 2019.9 -- 375.42

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.4/ﾂﾙｵ/一般Ｈ 121014669 一般 利用可

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タイトル 科学的リテラシーを育成する理科教育の創造
書名ヨミ カガクテキ　リテラシー　オ　イクセイ　スル　リカ　キョウイク　ノ　ソウゾウ
著者名 鶴岡　義彦 ／編著  
著者ヨミ ツルオカ，ヨシヒコ  
出版者 大学教育出版  
出版年 2019.9
ページ数等 ３１９ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 内容：理科教育の価値、教育界の動向、そして科学的リテラシー　鶴岡義彦著．　アメリカにおける初期の科学的リテラシー論　鶴岡義彦著．　科学的リテラシーとＳＴＳ教育との結合　鶴岡義彦著．　プロジェクト２０６１と全米科学教育スタンダードおよびＯＥＣＤ－ＰＩＳＡ　鶴岡義彦著．　英国「２１世紀科学」における科学論的内容の取り扱い　佐藤将大著　鶴岡義彦著　藤田剛志著．　高校共通必修科目・理科１「人間と自然」に対する履修者と教師による評価　鶴岡義彦著　大辻永著．　純粋自然科学の知識があればＳＴＳリテラシーもあると言えるか　鶴岡義彦著　小菅諭著　福井智紀著．　日本におけるＳＴＳ教育に関する研究・実践の傾向と課題　内田隆著　鶴岡義彦著．　小学校「風とゴムの力の働き」の問題点と改善の方策　鶴岡義彦著．　ＳＴＳ教育プログラムの開発・実践と生徒の意思決定の変容過程　今井功著．　理科教育における生命倫理の授業開発　鈴木哲也著．　責任ある環境行動で必要となる科学的リテラシー　岩本泰著．　３．１１以後のＳＴＳリテラシーとその育成　大辻永著．　意思決定・合意形成を促す学習プログラムの必要性と参加型手法からの示唆　福井智紀著．　参加型手法「コンセンサス会議」を活用した「生殖補助医療の法制化」についての学習プログラムの開発と実践　内田隆著．　参加型手法「シナリオワークショップ」を活用した「未来のエネルギー政策」についての学習プログラムの開発と実践　内田隆著．　参加型手法「市民陪審」を活用した「人工甘味料」についての学習プログラムの開発と実践　福井智紀著　石﨑直人著　後藤純雄著．　参加型手法「フューチャーリサーチ」を活用した「デザイナー・ベビー」についての学習プログラムの開発と実践　福井智紀著　内藤覚哉著
一般件名 理科  
ISBN 4-86692-043-2
ISBN13桁 978-4-86692-043-6
定価 ３２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120288357
NDC8版 375.42
NDC9版 375.42
著者紹介 現在、千葉大学名誉教授、千葉大学・敬愛大学等非常勤講師、ＮＰＯ法人・ちばサイエンスの会理事長。東京教育大学大学院修士課程修了。筑波大学博士課程大学院単位取得退学。理科教育学専攻。島根大学助手、千葉大学助教授等を経て教授。２０１７年３月退職。教育学部副学部長、附属中学校長、小学校教員養成課程長等を歴任。日本理科教育学会理事・関東支部長・教育課程委員会委員長を歴任し功労賞受賞、日本科学教育学会理事・監事を歴任し功労賞受賞、日本生物教育学会理事・常任理事等を歴任。また、文部科学省中央教育審議会専門委員、大学設置学校法人審議会大学設置分科会専門委員、大学基準協会大学評価委員会教育学系専門評価分科会委員等を歴任した。地元では、千葉県・魅力ある高等学校づくり実行委員会委員長、千葉県児童生徒教職員科学作品展（中学高校科学論文の部）審査員長、エコスクール千葉コンテスト審査員長、千葉市教職員研修検討委員会委員長等を歴任した。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
理科教育の価値、教育界の動向、そして科学的リテラシー 鶴岡　義彦／著
アメリカにおける初期の科学的リテラシー論 鶴岡　義彦／著
科学的リテラシーとＳＴＳ教育との結合 鶴岡　義彦／著
プロジェクト２０６１と全米科学教育スタンダードおよびＯＥＣＤ－ＰＩＳＡ 鶴岡　義彦／著
英国「２１世紀科学」における科学論的内容の取り扱い 佐藤　将大／著
高校共通必修科目・理科１「人間と自然」に対する履修者と教師による評価 鶴岡　義彦／著
純粋自然科学の知識があればＳＴＳリテラシーもあると言えるか 鶴岡　義彦／著
日本におけるＳＴＳ教育に関する研究・実践の傾向と課題 内田　隆／著
小学校「風とゴムの力の働き」の問題点と改善の方策 鶴岡　義彦／著
ＳＴＳ教育プログラムの開発・実践と生徒の意思決定の変容過程 今井　功／著
理科教育における生命倫理の授業開発 鈴木　哲也／著
責任ある環境行動で必要となる科学的リテラシー 岩本　泰／著
３．１１以後のＳＴＳリテラシーとその育成 大辻　永／著
意思決定・合意形成を促す学習プログラムの必要性と参加型手法からの示唆 福井　智紀／著
参加型手法「コンセンサス会議」を活用した「生殖補助医療の法制化」についての学習プログラムの開発と実践 内田　隆／著
参加型手法「シナリオワークショップ」を活用した「未来のエネルギー政策」についての学習プログラムの開発と実践 内田　隆／著
参加型手法「市民陪審」を活用した「人工甘味料」についての学習プログラムの開発と実践 福井　智紀／著
参加型手法「フューチャーリサーチ」を活用した「デザイナー・ベビー」についての学習プログラムの開発と実践 福井　智紀／著

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