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新学習指導要領をひもとく 利用可

加藤　明／著 -- 文溪堂 -- 2019.7 -- 375.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.1/ｶﾄｳ/協力 141295927 協力 利用可

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タイトル 新学習指導要領をひもとく
書名ヨミ シン　ガクシュウ　シドウ　ヨウリョウ　オ　ヒモトク
副書名 教材開発はじめの一歩
シリーズ名 ｈｉｔｏ＊ｙｕｍｅ　ｂｏｏｋ
著者名 加藤　明 ／著  
著者ヨミ カトウ，アキラ  
出版者 文溪堂  
出版年 2019.7
ページ数等 １５９ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 学習指導要領  
ISBN 4-7999-0338-1
ISBN13桁 978-4-7999-0338-4
定価 １８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120280902
NDC8版 375.1
NDC9版 375.1
著者紹介 兵庫県明石市に生まれる。大阪教育大学大学院修了後、大阪教育大学教育学部附属池田小学校教論、京都ノートルダム女子大学心理学部長・教授などを経て２０１４年４月より関西福祉大学副学長・発達教育学部長に就任。同年１０月より学長に就任。文部科学省中央教育審議会専門委員などを歴任。著書に『改訂　実践教育評価事典』（共編著、文溪堂）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
プロローグ　２０２０年から学校教育は変わります。
第１章　何ができるようになればいいのか―何が身につけばいいのか
第２章　何を学ぶか―教科内容の効果的な教材化
第３章　どのように学ぶか―主体的・対話的で深い学びを実現するには
第４章　評価を生かした授業とは―新しい時代に求められる教師の資質・能力
エピローグ　やさしいことばがやさしい心を育てる。

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