資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

ノルウェーのサーメ学校に見る先住民族の文化伝承 利用可

長谷川　紀子／著 -- 新評論 -- 2019.7 -- 372.3894

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 372.3/ﾊｾｶ/一般 120960383 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル ノルウェーのサーメ学校に見る先住民族の文化伝承
書名ヨミ ノルウェー　ノ　サーメ　ガッコウ　ニ　ミル　センジュウ　ミンゾク　ノ　ブンカ　デンショウ
副書名 ハットフェルダル・サーメ学校のユニークな教育
著者名 長谷川　紀子 ／著  
著者ヨミ ハセガワ，ノリコ  
出版者 新評論  
出版年 2019.7
ページ数等 ３０６ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 ノルウェー－教育 , 民族教育 , サーミ人  
ISBN 4-7948-1128-4
ISBN13桁 978-4-7948-1128-8
定価 ３０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120279614
NDC8版 372.3894
NDC9版 372.3894
内容紹介 スカンジナビア半島北部という自然環境で育まれた少数先住民族「サーメ」。その独特な言語や文化が次世代に継承されつつある。教育機関「サーメ学校」に焦点を当て、７年間のフィールドワークをもとに、その実態を描く。
著者紹介 約２０年間の英語教師生活から、社会人大学院生として名古屋大学院、教育発達科学研究科に入学。２０１８年３月、博士後期課程卒業、博士号（教育学）を取得。現在、愛知工業大学、椙山女学園大学などで非常勤講師として勤務。聖心女子大学特別研究員。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章　サーメを研究する目的―その方法と意義
第１章　ノルウェーにおけるサーメに対する学校教育―歴史的経緯（キリスト教布教時代―１７００年代～１８００年代前半；ノルウェーへの同化政策時代―１８６０年代～１９５０年代後半；戦後の復興と福祉国家形成期（１９５０年以降～１９８０年代））
第２章　ノルウェーにおけるサーメ語・文化教育の現状（北サーメ語と南サーメ語の言語状況；基礎学校および後期中等教育に関する法におけるサーメ教育の位置付け；サーメ・ナショナル・カリキュラム；「基礎学校におけるサーメ語教育に関する統計」からの考察；基礎学校におけるサーメ教育；就学前教育におけるサーメ教育；後期中等教育におけるサーメ教育；高等教育におけるサーメ教育）
第３章　ハットフェルダル・サーメ学校の設立と歴史的変遷（南サーメ地域のハットフェルダル；南サーメ地域にサーメ学校ができるまで；ハットフェルダル・サーメ学校の歴史的展開）
第４章　ハットフェルダル・サーメ学校の現状と特徴―サーメ伝統文化継承への教育的戦略（ハットフェルダル・サーメ学校の新たな展開；「学校」としてのハットフェルダル・サーメ学校の意義）

ページの先頭へ