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韓国の現代学校改革研究 利用可

申　智媛／著 -- 東信堂 -- 2019.2 -- 372.21

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 372.2/ｼﾝ/環日Ｈ 120629624 環日 利用可

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タイトル 韓国の現代学校改革研究
書名ヨミ カンコク　ノ　ゲンダイ　ガッコウ　カイカク　ケンキュウ
副書名 １９９０年代後半の教師たちを中心とした新しい学校づくり
著者名 申　智媛 ／著  
著者ヨミ シン，チウォン  
出版者 東信堂  
出版年 2019.2
ページ数等 ３０９ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 教育政策－大韓民国 , 公立学校－大韓民国  
ISBN 4-7989-1538-6
ISBN13桁 978-4-7989-1538-8
定価 ４２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120532634
NDC8版 372.21
NDC9版 372.21
内容紹介 １９９０年代以降の韓国における学校改革のプロセスを通時的に捉え、現場の教師の声が反映された学校改革の事例を分析し、民主主義的教育改革の実態を明らかにする。日本の教育にも重要な示唆を与える実証研究。
著者紹介 韓国釜山生まれ。２００１年韓国梨花女子大学校師範大学英語教育科卒業、２００４年東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻学校教育開発学コース修士課程修了、２０１６年東京大学大学院教育学研究科教育高度化専攻教職開発コース博士課程修了。博士（教育学）。２０１６年から帝京大学短期大学専任講師。代表的著作に、『東アジアの未来をひらく学校改革―展望と挑戦―』（共著、北大路書房、２０１４年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　主題と方法（１９９０年代後半以降の韓国における学校改革研究の視座；研究の課題と方法）
第２部　代案教育運動を中心とした新しい学校教育の模索（１９９７年‐２００９年）（新しい学校教育のあり方を追求する代案教育運動―Ｅ学校を事例として；韓国の公立学校における「理想の学校」の可視化と教師の経験　ほか）
第３部　「革新学校」を中心とした公教育改革の始動と実践（２００９年‐２０１５年）（「革新学校」を拠点とした教育改革―教育行政と学校現場の協力による学校改革の始動）
第４部　「革新学校」以降の「学びの共同体」としての学校改革（２０１０年‐２０１５年）（「革新学校」における校長と教師の学校文化の革新への追求―Ｆ高等学校の事例；学校改革における教師の経験―「学び合い」を中心とした授業への転換）
第５部　総括と考察（教育行政と学校による連携的学校改革の可能性と学校改革における教師の自律性）

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