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「探究」の学びを推進する高校授業改革 利用可

高見　京子／著 -- 学事出版 -- 2019.1 -- 375.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 375.1/ﾀｶﾐ/一般 120738672 一般 利用可

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タイトル 「探究」の学びを推進する高校授業改革
書名ヨミ タンキュウ　ノ　マナビ　オ　スイシン　スル　コウコウ　ジュギョウ　カイカク
副書名 学校図書館を活用して「深い学び」を実現する
著者名 高見　京子 ／著, 稲井　達也 ／著  
著者ヨミ タカミ，キョウコ , イナイ，タツヤ  
出版者 学事出版  
出版年 2019.1
ページ数等 １２７ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 学習指導－中等教育 , 学校図書館  
ISBN 4-7619-2534-5
ISBN13桁 978-4-7619-2534-5
定価 １８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120240581
NDC8版 375.1
NDC9版 375.1
著者紹介 【高見京子】１９５２年生まれ。１９７５年、広島大学教育学部教育学科卒業。２０１３年まで３８年間、岡山県高等学校国語科教諭、司書教諭などを務め、岡山芳泉高等学校を最後に退職。２０１１年度には、同校で、読書感想文全国読書推進大賞を受賞した。退職後、東京にて大学非常勤講師を務め、現在は、香川大学・四国学院大学・山陽学園大学非常勤講師、公益社団法人全国学校図書館協議会スーパーバイザー、ビブリオバトル普及委員。著書に『はじめよう学校図書館９　読書イベントアイデア集〈中・高校生編〉』（公益社団法人全国学校図書館協議会）、共著に『言語活動を軸とした国語授業の改革』（三省堂）などがある。現在、雑誌「学校図書館」内の「青春の本棚」の監修をしている。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【稲井達也】１９６２年生まれ。日本女子体育大学教授・附属図書館長。公益社団法人全国学校図書館協議会参事。博士（学術）。専門は国語科教育学、学校図書館学。上智大学文学部国文学科卒業、東洋大学大学院文学研究科博士前期課程・筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士後期課程修了。第４１回学校図書館賞受賞（２０１１年）、第５９回読売教育賞国語教育部門優秀賞受賞（２０１０年）。日本ＮＩＥ学会常任理事。日本国語教育学会研究部会・高等学校部会運営委員。東洋大学、上智大学、横浜国立大学、慶応義塾大学で教職課程の兼任講師を務める。著書に『資質・能力を育てる学校図書館活用デザイン―「主体的・対話的で深い学び」の実現―』（学事出版）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　解説編―高大接続改革の論点と「探究」の学び（学校図書館を活用した「探究」の学びが授業を変える、生徒を変える；「主体的・対話的で深い学び」と高大接続改革；「教育の２０２０年問題」に向けて；探究的な学習と「主体的・対話的で深い学び」；情報リテラシー教育の中核となる；チーム学校図書館の視点で学校の学びを動かす）
２　実践編―「探究」の学びを実現する学校図書館（これまでの活動を生かす―「深い学び」につながる従来の活動；教科の学びを豊かに耕す―岡山県立倉敷青陵高校と山陽女子高校の実践；「探究」の学びを広げる―岡山県立倉敷商業高校の実践；「探究」の学びを耕す；対話的な読書活動が学びを深める；学校図書館の学びを支えるＩＣＴ活用）
３　資料編（学校図書館法；学校図書館ガイドライン；子どもの読書活動の推進に関する法律；文字・活字文化振興法）

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