岩永 理恵/著 -- 有斐閣 -- 2018.12 -- 369.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 369.2/イワナ/一般H 120585974 一般 利用可

資料詳細

タイトル 生活保護と貧困対策
書名ヨミ セイカツ ホゴ ト ヒンコン タイサク
副書名 その可能性と未来を拓く
シリーズ名 有斐閣ストゥディア
著者名 岩永 理恵 /著, 卯月 由佳 /著, 木下 武徳 /著  
著者ヨミ イワナガ,リエ , ウズキ,ユカ , キノシタ,タケノリ  
出版者 有斐閣  
出版年 2018.12
ページ数等 222p
大きさ 22cm
一般注記 欧文タイトル:PUBLIC ASSISTANCE AND STRATEGIES TO CONFRONT POVERTY
一般件名 生活保護-日本 , 貧困-日本  
ISBN 4-641-15061-3
ISBN13桁 978-4-641-15061-4
定価 1800円
問合わせ番号(書誌番号) 1120237173
NDC8版 369.2
NDC9版 369.2
内容紹介 貧困や生活保護をめぐるさまざまな「誤解」や「わかりにくさ」を解きほぐし、よりよい制度・よりよい社会の構築へと議論をつなげる入門テキスト。難解な制度の現状を知るだけでなく、根本から貧困問題について考えるための題材を提示する。
著者紹介 【岩永理恵】日本女子大学人間社会学部准教授。主著『戦後社会保障の証言――厚生官僚120時間オーラルヒストリー』(共編)有斐閣,2018年。『被災経験の聴きとりから考える――東日本大震災後の日常生活と公的支援』(共著)生活書院,2018年。『生活保護は最低生活をどう構想したか――保護基準と実施要領の歴史分析』ミネルヴァ書房,2011年。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 
著者紹介 【卯月由佳】国立教育政策研究所国際研究・協力部総括研究官。主著「エビデンスの広がりと問われる教育政策――社会情緒的スキルの教育と調査をめぐる欧米の動向から」『社会と調査』21,2018年。「低収入世帯の子どもの不利の緩和に学校外学習支援は有効か――世帯収入が中学生の学校外学習時間に与える効果の分析をもとに」『社会政策』7(1),2015年。『自由への問い(5)教育――せめぎあう「教える」「学ぶ」「育てる」』(分担執筆)岩波書店,2009年。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
「食うに困る」が貧困か?―貧困と生活保護、最低生活保障の内実
働いている人は生活保護を利用できない?―無差別平等と自立の助長
生活保護を利用すると、自動車・家はもてないのか?―補足性の原理(1)収入認定・資産保有権
家族や親族がいると生活保護は利用できない?―補足性の原理(2)扶養義務編
ケースワーカーとはどんな人?福祉事務所はどんな職場?―生活保護の実施体制
生活保護の増大で財政は破綻する?―生活保護の財政をめぐる議論
生活保護はどのように展開してきたか?―恩恵から権利へ
生活保護で対応しきれない貧困?―貧困対策の目的と手段
現金給付か、現物給付か?―最低生活保障に必要な給付の方法
貧困対策に必要な教育費の支援とは?
貧困対策に必要な住宅と居住の支援とは?
貧困対策に必要な医療と介護の支援とは?
生活保護の権利は私たちと無関係なのか?
生活困窮者自立支援制度は貧困対策をどう変えるか?