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イラストでわかる子どもの場面緘黙サポートガイド 貸出中

金原　洋治／著 -- 合同出版 -- 2018.12 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378/ｶﾈﾊ/一般 120835130 一般 利用可 団体貸出

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タイトル イラストでわかる子どもの場面緘黙サポートガイド
書名ヨミ イラスト　デ　ワカル　コドモ　ノ　バメン　カンモク　サポート　ガイド
副書名 アセスメントと早期対応のための５０の指針
著者名 金原　洋治 ／著, 高木　潤野 ／著  
著者ヨミ カネハラ，ヨウジ , タカギ，ジュンヤ  
出版者 合同出版  
出版年 2018.12
ページ数等 １５９ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 場面緘黙  
ISBN 4-7726-1374-9
ISBN13桁 978-4-7726-1374-3
定価 ２４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120236572
NDC8版 378
NDC9版 378.8
内容紹介 不安や緊張で心も体も硬くなってしまう「場面緘黙」。しゃべれない程度は人・場所・状況で差がある。その症状を改善させるために学校でできる具体的な方法を紹介する。
著者紹介 【金原洋治】山口県下関市、かねはら小児科院長。山口大学医学部卒業。日本保育保健協議会理事、日本小児心身医学会代議員、日本緘黙研究会理事、かんもくネット会員。クリニックに発達支援室ベースキャンプを開設し「子育て支援」と「心身障害者の地域生活支援」のコンセプトを大切に診療を行っている。著書に『なっちゃんの声―学校で話せない子どもたちの理解のために』（学苑社）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【高木潤野】長野大学社会福祉学部准教授、信州かんもく相談室代表。東京学芸大学大学院連合学校教育研究科学校教育学専攻博士課程修了。東京都立あきる野学園養護学校自立活動専任教諭（言語指導担当）、八王子市立第四小学校きこえとことばの教室、東京学芸大学非常勤講師などを経て現職。著書に『学校における場面緘黙への対応―合理的配慮から支援計画作成まで』（学苑社）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　場面緘黙の子どもたち―症例と背景（少し話せるために、かえってわかってもらえなかったＡちゃん；人と話すのが怖くて硬直してしまうＢ君　ほか）
第２章　場面緘黙の子どもを支援する視点とやり方（最初にするべき２つのこと；してはいけない４つのこと　ほか）
第３章　環境調整・関わり方の工夫・合理的配慮（環境を整える１　話しことばの表出の前に；環境を整える２　教室を過ごしやすく　ほか）
第４章　特別支援教育制度をどう活用するか関係機関とどう連携するか（特別支援学級と通級の活用１　制度上の違い；特別支援学級と通級の活用２　自立活動　ほか）
巻末資料

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