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主体性育成の観点からアクティブ・ラーニングを考え直す 利用可

後藤　文彦／著 -- ナカニシヤ出版 -- 2018.8 -- 371.5

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 371.5/ｺﾄｳ/一般Ｈ 120523710 一般 利用可

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タイトル 主体性育成の観点からアクティブ・ラーニングを考え直す
書名ヨミ シュタイセイ　イクセイ　ノ　カンテン　カラ　アクティブ　ラーニング　オ　カンガエナオス
著者名 後藤　文彦 ／著  
著者ヨミ ゴトウ，フミヒコ  
出版者 ナカニシヤ出版  
出版年 2018.8
ページ数等 １０４ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 アクティブラーニング , 交流分析  
ISBN 4-7795-1307-3
ISBN13桁 978-4-7795-1307-7
定価 ２７００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120208847
NDC8版 371.5
NDC9版 371.5
著者紹介 株式会社ヒューマンアクティベーション顧問。京都産業大学名誉教授。関西学院大学大学院商学研究科博士後期課程単位取得満期退学。関西学院大学博士（商学）。京都産業大学専任講師、助教授、教授を経て２０１１年３月定年退職。著書に『税務会計システム論－税務戦略行動の基礎・実証・体験』（中央経済社、１９９８年）、『幸せを求める力が育つ大学教育』（ナカニシヤ出版、２０１７年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
０１　若者の主体性問題は大きな課題
０２　主体的という言葉の意味
０３　アクティブ・ラーニングは主体性育成に有効か
０４　どのようなときに主体性が発揮されるのか
０５　主体性問題をみるときの二つの視点
０６　大学生にみる主体性阻害要因の実態
０７　マズローの心の健康と交流分析上の心の健康
０８　交流分析上の心の健康の正体
０９　心の健康度を高めるための実験的研究の成果
１０　アクティブ・ラーニングを使い分けて教育効果を高める
付録

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