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チーム学校での効果的な援助 利用可

水野　治久／編 -- ナカニシヤ出版 -- 2018.8 -- 371.43

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 371.4/ﾁﾑｶ/一般 120680478 一般 利用可

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タイトル チーム学校での効果的な援助
書名ヨミ チーム　ガッコウ　デノ　コウカテキ　ナ　エンジョ
副書名 学校心理学の最前線
著者名 水野　治久 ／編, 家近　早苗 ／編, 石隈　利紀 ／編  
著者ヨミ ミズノ，ハルヒサ , イエチカ，サナエ , イシクマ，トシノリ  
出版者 ナカニシヤ出版  
出版年 2018.8
ページ数等 ２２０ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般注記 「学校での効果的な援助をめざして」（２００９年刊）の改題
一般件名 スクールカウンセリング  
ISBN 4-7795-1309-X
ISBN13桁 978-4-7795-1309-1
定価 ３２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120208833
NDC8版 371.43
NDC9版 371.43
著者紹介 【水野治久】大阪教育大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【家近早苗】大阪教育大学大学院連合教職実践研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　学校心理学による一次的援助サービス―すべての子どもへの援助（心理教育的援助サービスの包括的展開；教師が子どもと信頼関係を結び、関わる；授業のユニバーサルデザイン化　ほか）
第２部　学校心理学による二次的援助サービス―苦戦する子どもの発見と援助（学級集団で苦戦する子どもの発見と援助；感情の育ちの視点から見た子どもの苦戦；いじめの被害側・加害側・傍観者　ほか）
第３部　学校心理学による三次的援助サービス―援助ニーズの高い子どもへの援助（子ども個人と環境に注目した生態学的アセスメント；一人ひとりの子どもに応じた支援教育；反社会的行動を伴う子どもの援助　ほか）

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