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研修デザインハンドブック 利用可

中村　文子／著 -- 日本能率協会マネジメントセンター -- 2018.6 -- 336.47

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 336.4/ﾅｶﾑ/一般Ｈ 120642204 一般 利用可

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タイトル 研修デザインハンドブック
書名ヨミ ケンシュウ　デザイン　ハンドブック
副書名 学習効果を飛躍的に高めるインストラクショナルデザイン入門
著者名 中村　文子 ／著, ボブ・パイク ／著  
著者ヨミ ナカムラ，アヤコ , パイク，ロバート　Ｗ．  
出版者 日本能率協会マネジメントセンター  
出版年 2018.6
ページ数等 ３４４ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 講師 , 企業内教育  
ISBN 4-8207-2669-2
ISBN13桁 978-4-8207-2669-2
定価 ２８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120195287
NDC8版 336.47
NDC9版 336.47
著者紹介 【中村文子】ダイナミックヒューマンキャピタル株式会社代表取締役。ボブ・パイク・グループ認定マスタートレーナー。神戸市外国語大学を卒業。著書に『講師・インストラクターハンドブック』（日本能率協会マネジメントセンター）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【ボブ・パイク】ボブ・パイク・グループ創設者・元会長。著書『クリエイティブ・トレーニング・テクニック・ハンドブック』（日本能率協会マネジメントセンター刊。アメリカで優れたスピーカーに与えられる称号ＣＳＰ（Ｃｅｒｔｉｆｉｅｄ　Ｓｐｅａｋｉｎｇ　Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ）をもち、人材開発の世界的機関ＡＴＤ（Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｔａｌｅｎｔ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ）ではレジェンダリー・スピーカーとして称えられている。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　なぜ、研修にインストラクショナルデザインが必要なのか？（研修の効果を高めるために必要なこと；インストラクショナルデザインの失敗例；インストラクショナルデザインの基本コンセプト）
第２章　インストラクショナルデザインの８つのステップ（ニーズを分析する；参加者を分析する；目的を設定する　ほか）
第３章　インストラクショナルデザインの実践例（インストラクショナルデザインを実践する）

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