資料詳細

アクティブラーニング利用可

小針　誠／著 -- 講談社 -- 2018.3 -- 371.5

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	新書文庫	371.5/ｺﾊﾘ/一般Ｓ	120542694	一般	利用可

タイトル	アクティブラーニング
書名ヨミ	アクティブ　ラーニング
副書名	学校教育の理想と現実
シリーズ名	講談社現代新書
副叢書名	２４７１
著者名	小針　誠／著
著者ヨミ	コバリ，マコト
出版者	講談社
出版年	2018.3
ページ数等	２６８ｐ
大きさ	１８ｃｍ
一般件名	アクティブラーニング , 日本－教育－歴史－明治以後
ISBN	4-06-288471-2
ISBN13桁	978-4-06-288471-6
定価	８８０円
問合わせ番号（書誌番号）	1120177341
NDC8版	371.5
NDC9版	371.5
内容紹介	２０２０年教育改革の目玉であるアクティブラーニングは教室でほんとうに実践できるのか。大学入試は適切に運用されるのか。そもそもよいことなのか。「学び」の近現代史を辿りながら、現在の教育改革の問題に迫る。
著者紹介	１９７３年、福島県生まれ、栃木県育ち。慶應義塾大学文学部卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は教育社会学・教育社会史。同志社女子大学現代社会学部准教授などを経て、現在、青山学院大学教育人間科学部准教授。著書に、『教育と子どもの社会史』（梓出版社）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

タイトル	著者名	ページ
第１章　アクティブラーニング／主体的・対話的で深い学びとは何か（授業が変わる　学びが変わる；大学の授業改革―第一期　ほか）
第２章　近代教育史の“アクティブラーニング”―大正新教育・戦時下新教育（近代学校の矛盾と「教育改造」；成城小学校の自学自習―ドルトン・プラン　ほか）
第３章　戦後教育史の“アクティブラーニング”―戦後新教育・民間教育研究運動（戦後教育改革；戦後新教育の展開―カリキュラムの自主編成　ほか）
第４章　平成教育史の“アクティブラーニング”―新しい学力観・総合的な学習の時間（平成教育史を描く；「ゆとり」の登場　ほか）
第５章　未来のアクティブラーニングに向けて（歴史から何を学ぶか；実践上の課題―教室で実践できるのか　ほか）