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「士農工商」はどう教えられてきたか 利用可

和田　幸司／著 -- ミネルヴァ書房 -- 2018.3 -- 375.32

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.3/ﾜﾀ/一般Ｈ 120533636 一般 利用可

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タイトル 「士農工商」はどう教えられてきたか
書名ヨミ シノウ　コウショウ　ワ　ドウ　オシエラレテ　キタカ
副書名 小中学校における近世身分学習の展開
著者名 和田　幸司 ／著  
著者ヨミ ワダ，コウジ  
出版者 ミネルヴァ書房  
出版年 2018.3
ページ数等 ３２０，４ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 内容：近世身分をめぐる研究の進展．　江戸時代中期における「士農工商」観．　小学校社会科における近世身分学習の留意点．　「単位社会集団」を中心概念とした授業構成．　「士農工商」的身分観の払拭を目指す授業構成．　中学校社会科における近世身分学習の課題．　社会科における「理論と実践の融合」の現状と課題．　単元「さまざまな身分と生活」の授業開発．　「中世の文化と差別された人々」の授業実践．　市民的資質を高める総合学習の授業実践．　「合意形成」の視点を取り入れた人権学習の授業構成．　アクティブ・ラーニングによる教員研修プログラムの開発．　教員の資質向上と研修．　教員相互の協働する力を高める問題解決型研修．　近世身分を学ぶ意義
一般件名 歴史教育 , 身分－日本－歴史－江戸時代 , 人権教育  
ISBN 4-623-08086-2
ISBN13桁 978-4-623-08086-1
定価 ５０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120174714
NDC8版 375.32
NDC9版 375.32
内容紹介 日本史における被差別民はいかなる存在か。歴史学研究を専門とする著者が理論（近世身分制研究）と実践（教育実践）の往還を行い、小・中学校教員の探究的な実践的指導力の育成を目指す。
著者紹介 １９６５年　兵庫県生まれ。２００５年　兵庫教育大学大学院連合学校教育研究科博士課程修了。現在　姫路大学教育学部教授。博士（学校教育学）。著作『浄土真宗と部落寺院の展開』（法藏館、２００７年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
近世身分をめぐる研究の進展
江戸時代中期における「士農工商」観
小学校社会科における近世身分学習の留意点
「単位社会集団」を中心概念とした授業構成
「士農工商」的身分観の払拭を目指す授業構成
中学校社会科における近世身分学習の課題
社会科における「理論と実践の融合」の現状と課題
単元「さまざまな身分と生活」の授業開発
「中世の文化と差別された人々」の授業実践
市民的資質を高める総合学習の授業実践
「合意形成」の視点を取り入れた人権学習の授業構成
アクティブ・ラーニングによる教員研修プログラムの開発
教員の資質向上と研修
教員相互の協働する力を高める問題解決型研修
近世身分を学ぶ意義

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