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1 件中、 1 件目
現代ドイツにおける学校制度改革と学力問題
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布川 あゆみ/著 -- 晃洋書房 -- 2018.2 -- 372.34
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所蔵は
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
帯出区分
状態
鳥取県立
一般
372.3/フカワ/一般
120524692
一般
利用可
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資料詳細
タイトル
現代ドイツにおける学校制度改革と学力問題
書名ヨミ
ゲンダイ ドイツ ニ オケル ガッコウ セイド カイカク ト ガクリョク モンダイ
副書名
進む学校の終日化と問い直される役割分担のあり方
著者名
布川 あゆみ
/著
著者ヨミ
フカワ,アユミ
出版者
晃洋書房
出版年
2018.2
ページ数等
364p
大きさ
22cm
一般件名
学校-ドイツ
,
学力
,
教育と社会
,
家庭と学校
ISBN
4-7710-2965-2
ISBN13桁
978-4-7710-2965-1
定価
7200円
問合わせ番号(書誌番号)
1120171157
NDC8版
372.34
NDC9版
372.34
著者紹介
2016年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程修了.博士(社会学).現在,東京外国語大学世界言語社会教育センター特任助教.専門は,比較教育学,教育社会学.主な訳書に『移民の子どもと学校-統合を支える教育政策』(共監訳,OECD編著,明石書店,2017年)など.(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
第1部 教育と社会の変容(学校と家庭との関係を変化させている社会的要因;州間の多様性と格差問題;ブレーメンにおける終日学校政策とその展開)
第2部 学校の守備範囲を広げる終日学校(家庭の役割を縮小させる学校―ブルンネン校の場合;教育以外の社会問題も引きとる学校―ハイドン校の場合;再定義される「学校」)
多様な背景をもつ家庭へのまなざしと役割分担のあり方を問う
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