資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

「学びの責任」は誰にあるのか 利用可

ダグラス・フィッシャー／〔著〕 -- 新評論 -- 2017.11 -- 375.1

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.1/ﾌｲﾂ/一般Ｈ 120455690 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 「学びの責任」は誰にあるのか
書名ヨミ マナビ　ノ　セキニン　ワ　ダレ　ニ　アル　ノカ
副書名 「責任の移行モデル」で授業が変わる
著者名 ダグラス・フィッシャー ／〔著〕, ナンシー・フレイ ／〔著〕, 吉田　新一郎 ／訳  
著者ヨミ フィッシャー，ダグラス , フレイ，ナンシー , ヨシダ，シンイチロウ  
出版者 新評論  
出版年 2017.11
ページ数等 ２７２ｐ
大きさ １９ｃｍ
原書名 原タイトル：ＢＥＴＴＥＲ　ＬＥＡＲＮＩＮＧ　ＴＨＲＯＵＧＨ　ＳＴＲＵＣＴＵＲＥＤ　ＴＥＡＣＨＩＮＧ　原著第２版の翻訳
一般件名 学習指導 , アクティブラーニング  
ISBN 4-7948-1080-6
ISBN13桁 978-4-7948-1080-9
定価 ２２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120151807
NDC8版 375.1
NDC9版 375.1
内容紹介 学ぶ側はもちろん、教える側も学び続けられる「教え方・学び方」とは。教師主導の「授業」を、子ども主体の「学び」に変えるためのアプローチ。
著者紹介 【ダグラス・フィッシャー】サンディエゴ州立大学の教授であると同時に、保健衛生科学に特化したチャーター・スクール（高校）の教師のリーダーを務めている。専門／関心領域は、リテラシー（読み・書き）を中心に、学級運営、学校運営などと多岐にわたっており、過去１０年ほど、たくさんの本や論文を書き続けている。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【ナンシー・フレイ】サンディエゴ州立大学の教授であると同時に、保健衛生科学に特化したチャーター・スクール（高校）の教師のリーダーを務めている。専門／関心領域は、リテラシー（読み・書き）を中心に、学級運営、学校運営などと多岐にわたっており、過去１０年ほど、たくさんの本や論文を書き続けている。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　学校で学ぶこと、あるいは学ばないこと
第２章　焦点を絞った指導―目的、見本を示すこと、考え聞かせ、気づくこと
第３章　教師がガイドする指導―質問、ヒント、指示
第４章　協働学習―クラスメイトと協力し合って思考をより強固なものにする
第５章　個別学習―教えられたことを応用する
第６章　責任移行モデルを実践する

ページの先頭へ