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通級指導教室と特別支援教室の指導のアイデア 小学校編 利用可

月森　久江／編著 -- 図書文化社 -- 2017.11 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378/ﾂｷﾓ/一般 120480754 一般 利用可

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タイトル 通級指導教室と特別支援教室の指導のアイデア
書名ヨミ ツウキュウ　シドウ　キョウシツ　ト　トクベツ　シエン　キョウシツ　ノ　シドウ　ノ　アイデア
巻次 小学校編
シリーズ名 教室で行う特別支援教育
副叢書名 ９
著者名 月森　久江 ／編著  
著者ヨミ ツキモリ，ヒサエ  
出版者 図書文化社  
出版年 2017.11
ページ数等 １８９ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 特別支援教育 , 発達障害  
ISBN 4-8100-7687-3
ISBN13桁 978-4-8100-7687-5
定価 ２４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120148325
NDC8版 378
NDC9版 378
著者紹介 東京都杉並区立済美教育センター指導教授。早稲田大学大学院教職研究科非常勤講師を兼任。前杉並区立中瀬中学校通級指導学級担当。日本女子体育大学体育学部卒業。第４０回博報賞特別支援教育部門の個人賞、ならびに文部科学大臣奨励賞受賞。おもな著書に、『教室でできる特別支援教育のアイデア１７２小学校編』（編）図書文化、ほか多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　通級指導教室と特別支援教室（二つの教室の制度的な位置づけ；指導につなげるためのアセスメント　ほか）
第２章　学習のつまずきに応じた指導（つまずきの背景の理解と対応；国語　ほか）
第３章　障害特性に応じた指導（ＳＬＤのアセスメントと指導のポイント；ＡＤＨＤのアセスメントと指導のポイント　ほか）
第４章　学校生活全体の充実をめざして（在籍級・在籍校との連携；保護者の心理の理解と対応　ほか）

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