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子どもを叱り続ける人が知らない「５つの原則」 利用可

石田　勝紀／〔著〕 -- ディスカヴァー・トゥエンティワン -- 2017.9 -- 379.9

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 379.9/ｲｼﾀ/一般Ｈ 120411941 一般 利用可

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タイトル 子どもを叱り続ける人が知らない「５つの原則」
書名ヨミ コドモ　オ　シカリツズケル　ヒト　ガ　シラナイ　イツツ　ノ　ゲンソク
著者名 石田　勝紀 ／〔著〕  
著者ヨミ イシダ，カツノリ  
出版者 ディスカヴァー・トゥエンティワン  
出版年 2017.9
ページ数等 ２０６ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 家庭教育  
ISBN 4-7993-2168-4
ISBN13桁 978-4-7993-2168-3
定価 １５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120137653
NDC8版 379.9
NDC9版 379.9
著者紹介 一般社団法人教育デザインラボ代表理事　１９６８年横浜生まれ。２０歳で会社を設立し、学習塾を創業。これまで３５００人以上の生徒を直接指導。現在は、「日本から勉強が嫌いな子を一人残らずなくしたい」という志のもと、ママカフェ、執筆・講演活動を精力的に行っている。国際経営学修士（ＭＢＡ）、教育学修士。著書：『勉強しない子には「１冊の手帳」を与えよう！』（ディスカヴァー・トゥエンティワン）ほか多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１原則　自分とまったく同じ価値観の人はいない（親子間のあつれきは、なぜ生じてしまうのか；親と子の価値観が同じだと錯覚すると、何が起こるのか　ほか）
第２原則　強制されたことは、やらない。やったとしても、形だけになる（子どもや部下に、つい「強制」していませんか？；強制せずに、子どもを伸ばす３つのステップ　ほか）
第３原則　人間には、最低３つの長所がある（短所を直すより、長所を伸ばす；子どもの長所の見つけ方とは？　ほか）
第４原則　親は成長が止まっているが、子どもは成長している（子どもの反発は、成長の証；子どもを変えるのではなく、親が変わる　ほか）
第５原則　まず、「諭す」。「叱る」「怒る」は非常時のみ（「叱り続ける」ことで、その効果は激減する；「諭す」べきときに、「叱り」「怒る」のをやめるには？　ほか）

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