石田 勝紀/〔著〕 -- ディスカヴァー・トゥエンティワン -- 2017.9 -- 379.9

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 379.9/イシタ/一般 120411941 一般 利用可

資料詳細

タイトル 子どもを叱り続ける人が知らない「5つの原則」
書名ヨミ コドモ オ シカリツズケル ヒト ガ シラナイ イツツ ノ ゲンソク
著者名 石田 勝紀 /〔著〕  
著者ヨミ イシダ,カツノリ  
出版者 ディスカヴァー・トゥエンティワン  
出版年 2017.9
ページ数等 206p
大きさ 19cm
一般件名 家庭教育  
ISBN 4-7993-2168-4
ISBN13桁 978-4-7993-2168-3
定価 1500円
問合わせ番号(書誌番号) 1120137653
NDC8版 379.9
NDC9版 379.9
著者紹介 一般社団法人教育デザインラボ代表理事 1968年横浜生まれ。20歳で会社を設立し、学習塾を創業。これまで3500人以上の生徒を直接指導。現在は、「日本から勉強が嫌いな子を一人残らずなくしたい」という志のもと、ママカフェ、執筆・講演活動を精力的に行っている。国際経営学修士(MBA)、教育学修士。著書:『勉強しない子には「1冊の手帳」を与えよう!』(ディスカヴァー・トゥエンティワン)ほか多数。(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第1原則 自分とまったく同じ価値観の人はいない(親子間のあつれきは、なぜ生じてしまうのか;親と子の価値観が同じだと錯覚すると、何が起こるのか ほか)
第2原則 強制されたことは、やらない。やったとしても、形だけになる(子どもや部下に、つい「強制」していませんか?;強制せずに、子どもを伸ばす3つのステップ ほか)
第3原則 人間には、最低3つの長所がある(短所を直すより、長所を伸ばす;子どもの長所の見つけ方とは? ほか)
第4原則 親は成長が止まっているが、子どもは成長している(子どもの反発は、成長の証;子どもを変えるのではなく、親が変わる ほか)
第5原則 まず、「諭す」。「叱る」「怒る」は非常時のみ(「叱り続ける」ことで、その効果は激減する;「諭す」べきときに、「叱り」「怒る」のをやめるには? ほか)