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ライティングの高大接続 利用可

渡辺　哲司／著 -- ひつじ書房 -- 2017.6 -- 816.5

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 816.5/ﾜﾀﾅ/一般 120501335 一般 利用可

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タイトル ライティングの高大接続
書名ヨミ ライティング　ノ　コウダイ　セツゾク
副書名 高校・大学で「書くこと」を教える人たちへ
著者名 渡辺　哲司 ／著, 島田　康行 ／著  
著者ヨミ ワタナベ，テツジ , シマダ，ヤスユキ  
出版者 ひつじ書房  
出版年 2017.6
ページ数等 ２０３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 内容：高校におけるライティング学習の経験はどれほどあるか　渡辺哲司著．　大学新入生は高校「国語」で何を学んでくるのか　島田康行著．　高校ではどのようなライティング技術が教えられるか．　１　レポートとして　渡辺哲司著．　高校ではどのようなライティング技術が教えられるか．　２　意見文、小論文ほか「書くこと」一般として　渡辺哲司著．　「言語活動の充実」によって高校までの「書く」学習の機会は増える〈た〉か　渡辺哲司著．　高大接続改革で高校「国語」はどう変わるのか　島田康行著．　大学入試「国語」はどう変わるのか　島田康行著．　国立教育政策研究所「特定の課題に関する調査〈論理的な思考〉」は何を示したか　島田康行著．　大学におけるライティング指導はどのようになされているか　島田康行著．　大学新入生にとってレポートとは　渡辺哲司著．　評価の目と書く腕前はどのような関係にあるのか　渡辺哲司著．　なぜ大学で「パラグラフ」を教えなければならないか　渡辺哲司著．　教室で実践する高大接続．　パラグラフ・ライティングの指導事項　渡辺哲司著
一般注記 欧文タイトル：Ｈｉｇｈ　Ｓｃｈｏｏｌ‐ｔｏ‐Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ａｒｔｉｃｕｌａｔｉｏｎ　ｉｎ　Ｗｒｉｔｉｎｇ
一般件名 論文作法 , 高大連携  
ISBN 4-89476-875-5
ISBN13桁 978-4-89476-875-8
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120123765
NDC8版 816.5
NDC9版 816.5
著者紹介 【渡辺哲司】文部科学省初等中等教育局教科書調査官（体育）。東京大学教育学部・同大学院教育学研究科修了。専門は発育・発達学。開成高等学校非常勤講師（保健体育）、九州大学アドミッションセンター講師、同大学高等教育開発推進センター准教授を経て現職。主な著書は『「書くのが苦手」をみきわめる』（学術出版会、２０１０年）等。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【島田康行】筑波大学人文社会系教授（アドミッションセンター長）。筑波大学第一学群人文学類・同大学院教育研究科修了。専門は国語教育学。中学・高校および高等専門学校の教諭、文部省教科書調査官、筑波大学講師・准教授を経て現職。日本国語教育学会理事。全国大学国語教育学会理事。主な著書に『「書ける」大学生に育てる――ＡＯ入試現場からの提言』（大修館書店、２０１２年）等。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
本書のなりたちとつくり
第１部　高校まで（高校におけるライティング学習の経験はどれほどあるか；大学新入生は高校「国語」で何を学んでくるのか；高校ではどのようなライティング技術が教えられるか（１）―レポートとして；高校ではどのようなライティング技術が教えられるか（２）―意見文、小論文ほか「書くこと」一般として；「言語活動の充実」によって高校までの「書く」学習の機会は増える（た）か；高大接続改革で高校「国語」はどう変わるのか）
第２部　入試から大学へ（大学入誌「国語」はどう変わるのか；国立教育政策研究所「特定の課題に関する調査（論理的な思考）」は何を示したか；大学におけるライティング指導はどのようになされているか；大学新入生にとってレポートとは―認識のズレと苦労のメカニズム；評価の目と書く腕前はどのような関係にあたるか；なぜ大学で「パワグラフ」を教えなければならないか）
教室で実践する高大接続
付録　パラグラフ・ライティングの指導事項
高大接続改革で高校「国語」はどう変わるのか 島田　康行／著
大学入試「国語」はどう変わるのか 島田　康行／著
国立教育政策研究所「特定の課題に関する調査〈論理的な思考〉」は何を示したか 島田　康行／著
大学におけるライティング指導はどのようになされているか 島田　康行／著
大学新入生にとってレポートとは 渡辺　哲司／著
評価の目と書く腕前はどのような関係にあるか 渡辺　哲司／著
なぜ大学で「パラグラフ」を教えなければならないか 渡辺　哲司／著
教室で実践する高大接続
パラグラフ・ライティングの指導事項 渡辺　哲司／著

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