資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

知的障害教育における生きる力と学力形成のための教科指導 利用可

渡邉　健治／監修・著 -- ジアース教育新社 -- 2017.6 -- 378.6

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 378.6/ﾜﾀﾅ/協力 141256951 協力 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 知的障害教育における生きる力と学力形成のための教科指導
書名ヨミ チテキ　ショウガイ　キョウイク　ニ　オケル　イキル　チカラ　ト　ガクリョク　ケイセイ　ノ　タメ　ノ　キョウカ　シドウ
著者名 渡邉　健治 ／監修・著, 岩井　雄一 ／編集・著, 半澤　嘉博 ／編集・著, 明官　茂 ／編集・著, 池本　喜代正 ／編集・著, 丹羽　登 ／編集・著, 高橋　浩平 ／編集・著  
著者ヨミ ワタナベ，ケンジ , イワイ，ユウイチ , ハンザワ，ヨシヒロ , メイカン，シゲル , イケモト，キヨマサ , ニワ，ノボル , タカハシ，コウヘイ  
出版者 ジアース教育新社  
出版年 2017.6
ページ数等 １８８ｐ
大きさ ２６ｃｍ
内容細目 内容：知的障害教育と生きる力　渡邉健治著．　知的障害教育における自立概念と自立活動の検討　早川透著．　インクルーシブ教育と生きる力　半澤嘉博著．　生きる力と「健康・体力」　岩井雄一著．　生きる力と授業実践　明官茂著．　聴覚障害教育における生きる力の育成について　金澤貴之著．　病弱教育における生きる力の育成について　丹羽登著．　各教科等を合わせた指導と生きる力　池本喜代正著．　生きる力と知的障害児童・生徒の学力　日髙浩一著．　知的障害特別支援学校高等部における「生きる力」を育む指導の在り方　中西郁著．　学ぶとは何かを考える　高橋浩平著．　知的障害教育における教科指導の基本構想　渡邉健治著．　知的障害教育における算数指導の基礎・基本　高橋浩平著．　知的障害教育における国語指導の基礎・基本　日髙浩一著
一般件名 知的障害児 , 特別支援教育 , 学習指導  
ISBN 4-86371-428-9
ISBN13桁 978-4-86371-428-1
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120122717
NDC8版 378.6
NDC9版 378.6
著者紹介 【渡邉健治】畿央大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【岩井雄一】前十文字学園女子大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　生きる力の形成（知的障害教育と生きる力；知的障害教育における自立概念と自立活動の検討；インクルーシブ教育と生きる力；生きる力と「健康・体力」；生きる力と授業実践；聴覚障害教育における生きる力；病弱教育における生きる力の育成について多様な病気の子どもが、将来にわたって必要とする力とは）
第２部　生きる力と教科の力の形成（各教科等を合わせた指導と生きる力；生きる力と知的障害児童・生徒の学力―小・中学部のキャリア教育・進路指導を見直す；知的障害特別支援学校高等部における「生きる力」を育む指導の在り方―「育成すべき資質・能力」を踏まえた知的障害高等部教育の充実方策；学ぶとは何かを考える―卒業生との再学習及びその後から）
第３部　知的障害教育における教科の指導（知的障害教育における教科指導の基本構想；知的障害教育における算数指導の基礎・基本―特別支援学級の授業実践をもとに；知的障害教育における国語指導の基礎・基本）
生きる力と「健康・体力」 岩井　雄一／著
生きる力と授業実践 明官　茂／著
聴覚障害教育における生きる力の育成について 金澤　貴之／著
病弱教育における生きる力の育成について 丹羽　登／著
各教科等を合わせた指導と生きる力 池本　喜代正／著
生きる力と知的障害児童・生徒の学力 日髙　浩一／著
知的障害特別支援学校高等部における「生きる力」を育む指導の在り方 中西　郁／著
学ぶとは何かを考える 高橋　浩平／著
知的障害教育における教科指導の基本構想 渡邉　健治／著
知的障害教育における算数指導の基礎・基本 高橋　浩平／著
知的障害教育における国語指導の基礎・基本 日髙　浩一／著

ページの先頭へ