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変動社会の教師教育 利用可

今津　孝次郎／著 -- 名古屋大学出版会 -- 2017.7 -- 373.7

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 373.7/ｲﾏｽ/一般 120207546 一般 利用可

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タイトル 変動社会の教師教育
書名ヨミ ヘンドウ　シャカイ　ノ　キョウシ　キョウイク
著者名 今津　孝次郎 ／著  
著者ヨミ イマズ，コウジロウ  
出版者 名古屋大学出版会  
出版年 2017.7
ページ数等 ３６０ｐ
大きさ ２２ｃｍ
版表示 新版
一般件名 教員養成  
ISBN 4-8158-0877-5
ISBN13桁 978-4-8158-0877-8
定価 ５４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120120965
NDC8版 373.7
NDC9版 373.7
著者紹介 １９４６年，徳島県に生まれる。京都大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。愛知東邦大学教育学部教授・教育学部長・教職支援センター長，名古屋大学名誉教授，博士（教育学，名古屋大学）。専攻　教育社会学・学校臨床社会学・発達社会学　著書『いじめ問題の発生・展開と今後の課題』（黎明書房）他（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
「教師教育」の捉え方―「教員養成・教員研修」から「教師教育」へ
第１部　教師教育の目標と対象（教師専門職化の再検討―教職専門性に関する諸概念；教師の生涯発達―「学び続ける教師」の意味）
第２部　学校環境と教師教育（「やわらかい学校」―閉じられた学校組織と開かれた学校組織；学校組織文化―学校組織の多様性；学校の「組織学習」と教師教育―「学校組織文化」の認識とその改革）
第３部　大学・大学院と教師教育（大学と教員養成―学校現場に焦点を当てた大学の教師教育；大学院と教師の専門性―教育専門職博士課程ＥｄＤの可能性；教師教育研究の方法―教育実践と教育研究）
自己統制学習と教師教育―教師の「資質・能力」向上に向けて

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