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きれいごと抜きのインクルーシブ教育 利用可

多賀　一郎／著 -- 黎明書房 -- 2017.5 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 378/ﾀｶ/一般Ｈ 120476224 一般 利用可

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タイトル きれいごと抜きのインクルーシブ教育
書名ヨミ キレイゴトヌキ　ノ　インクルーシブ　キョウイク
著者名 多賀　一郎 ／著, 南　惠介 ／著  
著者ヨミ タガ，イチロウ , ミナミ，ケイスケ  
出版者 黎明書房  
出版年 2017.5
ページ数等 １５７ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 統合教育－日本  
ISBN 4-654-01944-8
ISBN13桁 978-4-654-01944-1
定価 １８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120114694
NDC8版 378
NDC9版 378
内容紹介 突然走り回る、些細なことでも異常に反応をする…。発達障害をもつ子どもに対し、教師や支援者はどのように向き合えばよいのか。教室の実態をありのままに示し、多様性を認め合うインクルーシブ教育の在り方と具体的な解決策を論ずる。
著者紹介 【多賀一郎】追手門学院小学校講師。著書に『全員を聞く子どもにする教室の作り方』（黎明書房）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【南惠介】美咲町立柵原西小学校教諭。著書に『学級を最高のチームにする！　３６５日の集団づくり　５年』（明治図書）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　「あの子」のいる教室―現場の実態から（こういう姿を見ませんか？；見えていないが、困っている　ほか）
第２章　「あの子」に悩む先生たち（現場には、きれいごと抜きの現実がある―授業妨害と暴力；気づかずに子どもをつぶしている）
第３章　「あの子」と保護者のこと（小学校に入って気づく、さまざまな事例；「教室にいさせてください」という言葉の辛さ　ほか）
第４章　未来志向のインクルーシブ教育（将来が見えない；インクルーシブ教育の目的とは何か？　ほか）
第５章　きれいごと抜きの解決策（「あの子」は何に困っているのだろう；問題が起こりづらい先生から学ぶ　ほか）

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