資料詳細

学びの発見利用可

内海　成治／著 -- ナカニシヤ出版 -- 2017.3 -- 372

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	372/ｳﾂﾐ/一般Ｈ	120167096	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	学びの発見
書名ヨミ	マナビ　ノ　ハッケン
副書名	国際教育協力論考
著者名	内海　成治／著
著者ヨミ	ウツミ，セイジ
出版者	ナカニシヤ出版
出版年	2017.3
ページ数等	４０８ｐ
大きさ	２２ｃｍ
内容細目	内容：国際教育協力三五年．　アフリカ教育調査考．　二〇〇〇年のケニア・ナロック調査報告．　伝統的社会における近代教育の意味．　マサイの学校選択の要因分析．　マサイの少女、ジョイスとの出会い．　スワヒリ社会における近代教育の変容．　アフガニスタン教育支援．　変容する社会と国際協力の課題．　ポストコンフリクト教育支援のためのディスコース．　ウガンダの教育改革と支援．　北部ウガンダにおける国内避難民の帰還．　東ティモールにおけるコーヒーのフェアトレード．　東ティモールでのトイレ支援．　泉靖一のフィールドワーク．　二〇一一年の出来事．　熱中症体験記．　東ティモール調査雑記．　フィールドワークとは．　文化とどう向き合うか．　若い命の無念を何かの形に．　国際協力の現場．　国際協力の意味．　国際教育協力事始．　国際教育協力の変化と課題　ほか６編
一般注記	欧文タイトル：Ｔｏ　Ｉｎｑｕｉｒｅ　ｉｎｔｏ　Ｓｕｂｓｔａｎｃｅ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
一般件名	発展途上国－教育 , 教育援助（日本）－発展途上国 , 国際協力
ISBN	4-7795-1148-8
ISBN13桁	978-4-7795-1148-6
定価	３３００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120114204
NDC8版	372
NDC9版	372
内容紹介	ケニア、アフガニスタン、ウガンダ、東ティモール、南スーダン…。困難な状況下でも「学び」を志す、現地の子どもや保護者と向き合うなかで得た、経験と発見の全てを記す。３５年を超える国際教育協力歴を持つ著者の、大切な記憶と記録の集成。
著者紹介	京都女子大学発達教育学部教授。京都教育大学連合教職大学院教授。１９４６年東京生まれ。京都大学農学部（実験遺伝学）および教育学部（教育原理学）卒業。博士（人間科学）。お茶の水女子大学教授（国際協力センター長）などを経て現職。専門は、国際教育協力論、国際緊急人道支援論、ボランティア論。［主な著書］『国際教育協力論』（世界思想社、２００１年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
国際教育協力三五年
アフリカ教育調査考
二〇〇〇年のケニア・ナロック調査報告
伝統的社会における近代教育の意味
マサイの学校選択の要因分析
マサイの少女、ジョイスとの出会い
スワヒリ社会における近代教育の変容
アフガニスタン教育支援
変容する社会と国際協力の課題
ポストコンフリクト教育支援のためのディスコース
ウガンダの教育改革と支援
北部ウガンダにおける国内避難民の帰還
東ティモールにおけるコーヒーのフェアトレード
東ティモールでのトイレ支援
泉靖一のフィールドワーク
二〇一一年の出来事
熱中症体験記
東ティモール調査雑記
フィールドワークとは
文化とどう向き合うか
若い命の無念を何かの形に
国際協力の現場
国際協力の意味
国際教育協力事始
国際教育協力の変化と課題
理数科分野の教育協力の意義と課題
鰺坂二夫先生
池田寛先生のモンゴルへの夢
豊田俊雄先生の思い出
村井吉敬さんのこと
書評村井吉敬著『インドネシア・スンダ世界に暮らす』岩波現代文庫

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