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コミュニティ・スクールの成果と展望 利用可

佐藤　晴雄／著 -- ミネルヴァ書房 -- 2017.4 -- 371.5

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 371.5/ｻﾄｳ/一般Ｈ 120362010 一般 利用可

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タイトル コミュニティ・スクールの成果と展望
書名ヨミ コミュニティ　スクール　ノ　セイカ　ト　テンボウ
副書名 スクール・ガバナンスとソーシャル・キャピタルとしての役割
著者名 佐藤　晴雄 ／著  
著者ヨミ サトウ，ハルオ  
出版者 ミネルヴァ書房  
出版年 2017.4
ページ数等 ３４２ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 地域社会学校－日本 , 教育行政－日本 , 学校経営 , ソーシャルキャピタル  
ISBN 4-623-07944-9
ISBN13桁 978-4-623-07944-5
定価 ５５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120110703
NDC8版 371.5
NDC9版 371.5
内容紹介 現代のコミュニティ・スクールは、その捉え方や態様が多様化している。全国の学校運営協議会設置規則の詳細な調査から、タイプ別の特徴を析出し、それぞれの有効性を検証。地域における展開や、今後の政策推進のあり方を展望する。
著者紹介 現在日本大学文理学部教育学科教授。博士（人間科学）大阪大学。日本学習社会学会会長，文部科学省コミュニティ・スクール企画委員など。東京都生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程修了。東京都大田区教育委員会，帝京大学助教授を経て，現職。主著『コミュニティ・スクール－「地域とともにある学校づくり」実現のために』エイデル研究所，２０１６年など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
本研究の目的と方法―制度の形成過程と成果検証の意義・方法
第１部　保護者・地域による学校運営参画の軌跡と現代的特質（学校運営参画の仕組としてのコミュニティ・スクール制度；我が国における学校・地域関係の変容過程；コミュニティ・スクール制度の制定過程；学校運営協議会の特質）
第２部　コミュニティ・スクールの実態分析（コミュニティ・スクール指定校数と文部科学省の施策；学校運営協議会設置規則の分析；学校運営協議会の法定権限の規定要因）
第３部　コミュニティ・スクール調査の分析と考察（コミュニティ・スクールの成果検証の目的と方法；学校運営協議会の活動実態；コミュニティ・スクールの成果と校長の自己評価；権限規程４タイプの有効性；権限規程４タイプの特徴とまとめ―第３部の総括に代えて）
本研究から得られた知見
補論　コミュニティ・スクールをめぐる成果と評価に関わる諸要因

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