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平成２９年版学習指導要領改訂のポイント特別支援学校 利用可

宮﨑　英憲／監修 -- 明治図書出版 -- 2017.5 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378/ﾍｲｾ/一般 120199918 一般 利用可

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タイトル 平成２９年版学習指導要領改訂のポイント特別支援学校
書名ヨミ ヘイセイ　ニジュウキュウネンバン　ガクシュウ　シドウ　ヨウリョウ　カイテイ　ノ　ポイント　トクベツ　シエン　ガッコウ
副書名 『特別支援教育の実践情報』ＰＬＵＳ
著者名 宮﨑　英憲 ／監修, 『特別支援教育の実践情報』編集部 ／編, 横倉　久 ／編  
著者ヨミ ミヤザキ，ヒデノリ , メイジ　トショ　シュッパン , ヨコクラ，ヒサシ  
出版者 明治図書出版  
出版年 2017.5
ページ数等 １８１ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 特別支援教育  
ISBN 4-18-270719-2
ISBN13桁 978-4-18-270719-3
定価 ２４６０円
問合わせ番号（書誌番号） 1120109982
NDC8版 378
NDC9版 378
著者紹介 【宮﨑英憲】東洋大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【横倉久】東京都立大塚ろう学校校長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
巻頭言（学習指導要領改訂で特別支援教育は、どう変わるのか改訂のポイントを読み解く）
提言（改訂学習指導要領の基本的な方向性；改訂特別支援学校学習指導要領の基本的な方向性）
第１章　キーワードでみる学習指導要領改訂のポイント（育成を目指す資質・能力の三つの柱と特別支援学校（知的障害）の教育課程；小・中・高等学校と特別支援学校（知的障害）の各教科の連続性；特別支援学校（知的障害）の各教科段階ごとの目標の設定と段階の新設　ほか）
第２章　事例でみる学習指導要領改訂のポイント（小・中・高等学校各教科の連続性のある指導；中学校から特別支援学校高等部の連続性のある指導；特別支援学校（知的障害）の各教科段階ごとの目標の設定と段階の新設　ほか）
付録（特別支援学校小学部・中学部学習指導要領（案）（平成２９年３月））

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