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思考を鍛える大学の学び入門 利用可

井下　千以子／著 -- 慶應義塾大学出版会 -- 2017.4 -- 377.15

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 377.1/ｲﾉｼ/一般 120157337 一般 利用可

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タイトル 思考を鍛える大学の学び入門
書名ヨミ シコウ　オ　キタエル　ダイガク　ノ　マナビ　ニュウモン
副書名 論理的な考え方・書き方からキャリアデザインまで
著者名 井下　千以子 ／著  
著者ヨミ イノシタ，チイコ  
出版者 慶應義塾大学出版会  
出版年 2017.4
ページ数等 １３３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般注記 欧文タイトル：Ｅｓｔａｂｌｉｓｈ　Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｃｏｒｎｅｒｓｔｏｎｅ
一般件名 大学 , 思考 , 論文作法 , キャリアデザイン  
ISBN 4-7664-2412-3
ISBN13桁 978-4-7664-2412-6
定価 １２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120106856
NDC8版 377.15
NDC9版 377.15
著者紹介 桜美林大学心理・教育学系教授　慶應義塾大学大学院健康マネジメント研究科非常勤講師　慶應義塾大学国際センター非常勤講師　１９５７年福島県生まれ。聖心女子大学心理学専攻卒業。日本女子大学大学院人間発達学専攻修了。学術博士。京都大学大学院教育学研究科非常勤講師などを経て現職。専門は、教育心理学、生涯発達心理学、大学教育研究。２００５年大学教育学会奨励賞受賞。主な業績：『思考を鍛えるレポート・論文作成法〈第２版〉』（慶應義塾大学出版会，２０１４）ほか。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　学問の世界へようこそ（学問の扉；大学を知る、自分を知る、仲間を知る）
２　論理的な考え方を学ぶ（論理的に考えるとは；考えるプロセスを支援するＫＪ法；現実を観察して、問いを立てる；情報を集める；情報を分類し、図解する；論理を組み立て、文章化する；論理的に伝える）
３　レポートの書き方の基本を学ぶ（自分で考えて書く力をつける；考えて書く５つのステップ；論証型レポートの例）
４　キャリアをデザインする（いきなりキャリアデザインはできない；挫折や苦悩を乗り越えて―大学生の就職活動から考える；自分が選んだ道を歩む旅へ―生涯発達の視点でデザインする）
５　学びを振り返る（論証型レポートの評価と発表；学びレポートの目的；学びレポートを書く）

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