資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

アメリカの大学に学ぶ学習支援の手引き 利用可

谷川　裕稔／編 -- ナカニシヤ出版 -- 2017.3 -- 377.253

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 377.2/ｱﾒﾘ/一般Ｈ 119812058 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル アメリカの大学に学ぶ学習支援の手引き
書名ヨミ アメリカ　ノ　ダイガク　ニ　マナブ　ガクシュウ　シエン　ノ　テビキ
副書名 日本の大学にどう活かすか
著者名 谷川　裕稔 ／編  
著者ヨミ タニガワ，ヒロトシ  
出版者 ナカニシヤ出版  
出版年 2017.3
ページ数等 １８６ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 内容：アメリカ高等教育の現代の様相　野田文香著．　アメリカ大学生の「学び」をめぐる議論　野田文香著．　学習支援の枠組み　谷川裕稔著．　学習支援の萌芽期　谷川裕稔著．　教授法・学習方略の変革初期　谷川裕稔著．　組織的な学習支援部局の設置期　奥村玲香著．　学習支援の爆発的拡大期　谷川裕稔著．　教授法・学習方略の開花期　奥村玲香著　谷川裕稔著．　包括的な学習支援アプローチ期　壁谷一広著．　ターム使用上の混乱　谷川裕稔著．　教授法・学習方略の実践　壁谷一広著．　学習成果・評価のあり方　野田文香著．　「定着」率の向上の関わる学習支援の役割　谷川裕稔著．　「障害学生支援」的観点の欠如　奥村玲香著
一般注記 欧文タイトル：Ｃｌｕｅｓ　ｆｏｒ　Ａｄａｐｔｉｎｇ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ　ｉｎｔｏ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
一般件名 大学－アメリカ合衆国 , 教育課程－大学－アメリカ合衆国 , 教授法  
ISBN 4-7795-1168-2
ISBN13桁 978-4-7795-1168-4
定価 ２４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120104326
NDC8版 377.253
NDC9版 377.253
著者紹介 四国大学短期大学部教授　四国大学学修支援センター・副センター長　神戸大学大学院文化学研究科後期３年博士課程　博士（学術）主著に『ピアチューター・トレーニング―学生による学生の支援へ』（共編、ナカニシヤ出版，２０１４年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　アメリカの高等教育場面の学習支援を概観する（アメリカ高等教育の現代の様相；アメリカ大学生の「学び」をめぐる議論；学習支援の枠組み―「専門性」からの観点）
第２部　歴史的観点からアメリカの学習支援を考える（学習支援の萌芽期―１６００年代‐１８２０年代；教授法・学習方略の変革初期―１８３０年代‐１８６０年代；組織的な学習支援部局の設置期―１８７０年代‐１９４０年代；学習支援の爆発的拡大期―１９４０年代‐１９７０年代；教授法・学習方略の開花期―１９７０年代中期‐１９９０年代中期；包括的な学習支援アプローチ期―１９９０年代中期‐現在）
第３部　展望：日本の学習支援の可能性を模索する（ターム使用上の混乱―リメディアル教育と初年次教育の概念区分；教授法・学習方略の実践―アクティブラーニングという方法；学習成果・評価のあり方；「定着」率の向上に関わる学習支援の役割；「障害学生支援」的観点の欠如）
学習支援の萌芽期 谷川　裕稔／著
教授法・学習方略の変革初期 谷川　裕稔／著
組織的な学習支援部局の設置期 奥村　玲香／著
学習支援の爆発的拡大期 谷川　裕稔／著
教授法・学習方略の開花期 奥村　玲香／著
包括的な学習支援アプローチ期 壁谷　一広／著
ターム使用上の混乱 谷川　裕稔／著
教授法・学習方略の実践 壁谷　一広／著
学習成果・評価のあり方 野田　文香／著
「定着」率の向上の関わる学習支援の役割 谷川　裕稔／著
「障害学生支援」的観点の欠如 奥村　玲香／著

ページの先頭へ