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教育現場の「コンピテンシー評価」利用可

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渡部　信一／編著 -- ナカニシヤ出版 -- 2017.2 -- 371.7

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	371.7/ﾜﾀﾍ/一般Ｈ	119812588	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	教育現場の「コンピテンシー評価」
書名ヨミ	キョウイク　ゲンバ　ノ　コンピテンシー　ヒョウカ
副書名	「見えない能力」の評価を考える
著者名	渡部　信一／編著
著者ヨミ	ワタベ，シンイチ
出版者	ナカニシヤ出版
出版年	2017.2
ページ数等	２１１ｐ
大きさ	１９ｃｍ
内容細目	内容：熟年教師が語る「見えない能力」の教育と評価　植木克美著．　聴覚障害児の「見えない能力」に対する教育　大西孝志著．　「授業力コンピテンシー」に対するＩＣＴを活用した評価　中島平著．　日本の「わざ」習得と「コンピテンシー」の役割　佐藤克美著．　音楽の師弟関係における「コンピテンシー評価」　高橋信雄著．　「コンピテンシー評価」とは何か？　高橋信雄述　渡部信一述．　「コンピテンシー評価」に対する違和感　渡部信一著．　教育現場の評価者は同時に「指導者」であるということ　渡部信一著．　教育現場における「コンピテンシー評価」とは何か？　渡部信一著
一般件名	教育評価 , コンピテンシー（人事管理）
ISBN	4-7795-1139-9
ISBN13桁	978-4-7795-1139-4
定価	２４００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120095356
NDC8版	371.7
NDC9版	371.7
内容紹介	学校教育の現場において「学習評価」を重視する傾向がますます強まるなかで、「見えない能力」、そして「コンピテンシー」に対して、実際に教育現場で活躍する先生たちがその重要性を指摘。コンピテンシー評価の本質について検討する。
著者紹介	東北大学大学院教育情報学研究部教授　東北大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。１９９２年東北大学大学院教育学研究科で博士（教育学）を取得。認知科学という立場から，人類の「知」のあり方や人間の「学び」のメカニズムについて研究している。主な著書に，『成熟社会の大学教育』（ナカニシヤ出版）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
第１部　教育現場における「コンピテンシー」の評価（熟年教師が語る「見えない能力」の教育と評価；聴覚障害児の「見えない能力」に対する教育；「授業力コンピテンシー」に対するＩＣＴを活用した評価；日本の「わざ」習得と「コンピテンシー」の役割；音楽の師弟関係における「コンピテンシー評価」；対談―「コンピテンシー評価」とは何か？）
第２部　「コンピテンシー評価」の本質にせまる（「コンピテンシー評価」に対する違和感；教育現場の評価者は同時に「指導者」であるということ；教育現場における「コンピテンシー評価」とは何か？）
「授業力コンピテンシー」に対するＩＣＴを活用した評価	中島　平／著
日本の「わざ」習得と「コンピテンシー」の役割	佐藤　克美／著
音楽の師弟関係における「コンピテンシー評価」	高橋　信雄／著
「コンピテンシー評価」とは何か？	高橋　信雄／述
「コンピテンシー評価」に対する違和感	渡部　信一／著
教育現場の評価者は同時に「指導者」であるということ	渡部　信一／著
教育現場における「コンピテンシー評価」とは何か？	渡部　信一／著

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