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援助要請と被援助志向性の心理学 利用可

水野　治久／監修 -- 金子書房 -- 2017.3 -- 369.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 369.1/ｴﾝｼ/一般Ｈ 120147825 一般 利用可

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タイトル 援助要請と被援助志向性の心理学
書名ヨミ エンジョ　ヨウセイ　ト　ヒエンジョ　シコウセイ　ノ　シンリガク
副書名 困っていても助けを求められない人の理解と援助
著者名 水野　治久 ／監修, 永井　智 ／編, 本田　真大 ／編, 飯田　敏晴 ／編, 木村　真人 ／編  
著者ヨミ ミズノ，ハルヒサ , ナガイ，サトル , ホンダ，マサヒロ , イイダ，トシハル , キムラ，マサト  
出版者 金子書房  
出版年 2017.3
ページ数等 ２１３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 内容：援助要請・被援助志向性の研究と実践　水野治久著．　これまでの援助要請・被援助志向性研究　永井智著．　子どもの援助要請　後藤綾文著．　親の援助要請　本田真大著．　教師の援助要請　田村修一著．　看護師の援助要請　安田みどり著．　スクールカウンセラーへの援助要請を促す支援　太田仁著．　医療機関への援助要請　梅垣佑介著．　学生相談への援助要請　木村真人著．　自殺と援助要請　末木新著．　ＨＩＶ／ＡＩＤＳ予防と援助要請　飯田敏晴著．　ひきこもりの援助要請　境泉洋著．　メンタルヘルスリテラシーの重要性　小池春妙著．　援助要請促進プログラム開発と評価　中村菜々子著．　援助要請の社会心理学　橋本剛著．　今後の援助要請研究における理論的課題と実践的課題　永井智〔ほか〕著　木村真人〔ほか〕著　飯田敏晴〔ほか〕著
一般件名 相談支援  
ISBN 4-7608-2174-0
ISBN13桁 978-4-7608-2174-7
定価 ２５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120095210
NDC8版 369.1
NDC9版 369.16
内容紹介 相談をためらう人にどうしたら援助を届けられるのか。援助ニーズを持つ人を支援につなぐための視点と取り組みを模索。援助を受ける側の立場から、援助のあり方とその実践、応用までを考える。
著者紹介 【水野治久】大阪教育大学教授　博士（心理学）　学校心理士スーパーバイザー　臨床心理士　著書：『子どもと教師のための「チーム援助」の進め方』（金子書房）ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【永井智】立正大学准教授　博士（心理学）　臨床心理士　著書：『中学生における友人との相談行動――援助要請研究の視点から』（ナカニシヤ書店）ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　理論編―援助要請研究のあゆみ（援助要請・被援助志向性の研究と実践；これまでの援助要請・被援助志向性研究）
第２部　援助ニーズを持つ人の理解―被援助者はどのように援助を求めるのか（子どもの援助要請；親の援助要請；教師の援助要請；看護師の援助要請）
第３部　援助実践の現場から―援助要請を考慮した援助方法・システムの構築（スクールカウンセラーへの援助要請を促す支援；医療機関への援助要請；学生相談への援助要請；自殺と援助要請；ＨＩＶ／ＡＩＤＳ予防と援助要請；ひきこもりの援助要請）
第４部　援助要請研究の応用と展開（メンタルヘルスリテラシーの重要性；援助要請促進プログラム開発と評価；援助要請の社会心理学；今後の援助要請研究における理論的課題と実践的課題）
教師の援助要請 田村　修一／著
看護師の援助要請 安田　みどり／著
スクールカウンセラーへの援助要請を促す支援 太田　仁／著
医療機関への援助要請 梅垣　佑介／著
学生相談への援助要請 木村　真人／著
自殺と援助要請 末木　新／著
ＨＩＶ　ＡＩＤＳ予防と援助要請 飯田　敏晴／著
ひきこもりの援助要請 境　泉洋／著
メンタルヘルスリテラシーの重要性 小池　春妙／著
援助要請促進プログラム開発と評価 中村　菜々子／著
援助要請の社会心理学 橋本　剛／著
今後の援助要請研究における理論的課題と実践的課題 永井　智／〔ほか〕著

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