資料詳細

１８歳までに育てたい力利用可

坂井　俊樹／監修 -- 学文社 -- 2017.2 -- 375.31

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	375.3/ｺﾀﾏ/一般Ｈ	120217941	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	１８歳までに育てたい力
書名ヨミ	ジュウハッサイ　マデ　ニ　ソダテタイ　チカラ
副書名	社会科で育む「政治的教養」
著者名	坂井　俊樹／監修, 小瑶　史朗／編著, 鈴木　隆弘／編著, 國分　麻里／編著
著者ヨミ	サカイ，トシキ , コダマ，フミアキ , スズキ，タカヒロ , コクブ，マリ
出版者	学文社
出版年	2017.2
ページ数等	１８５ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	内容：学級・学校の公共性と主権者教育としての課題　坂井俊樹著．　子どもの意見表明と民主主義　金子真理子著．　自分たちのくらしの問題として受けとめるために　井山貴代著．　人口減少局面の日本社会における主権者のあり方　石本貞衡著．　「困難をかかえた高等学校」の現場から　堀口博史著．　社会科教育史からの政治教育への接近　鈴木隆弘著．　地域に生きる力を育てる社会科授業　竹内裕一著．　地域の一員としての自覚を高め，防災対策にかかわる態度を育てる授業　板垣雅則著．　地域課題の議論を通して批判的投票者を育てる政治学習　熊井戸綾香著．　地域との「つながり」意識をどう育むか　吉岡大輔著．　シティズンシップ教育を問い直す　小瑶史朗著．　「特別の教科道徳」と高等学校公民科「公共」を考える　中妻雅彦著．　韓国の学校教育における市民教育　國分麻里著．　権利意識と思いやる力を育てる　窪直樹著．　批判的思考力を身につける社会科授業づくりの視点　内藤圭太著．　司法学習における主権者教育　田代憲一著．　グローバル化する世界と市民性　上園悦史著．　民主主義の「意味」を探究する世界史学習のカリキュラム　飯塚真吾著
一般件名	政治教育
ISBN	4-7620-2689-1
ISBN13桁	978-4-7620-2689-8
定価	２０００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120092093
NDC8版	375.31
NDC9版	375.31
内容紹介	１８歳選挙権の時代、どのような政治的教養を育てるべきなのか。「子どもの生活現実」「地域社会」「市民社会」という３側面から今日の社会的環境の特質と変化をとらえ、主権者に求められる資質・能力を考察する。
著者紹介	【坂井俊樹】東京学芸大学教授　『社会的危機から地域再生へ―アクティブ・ラーニングを深める社会科教育―』編著，東京学芸大学出版会，２０１６年ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者紹介	【小瑶史朗】弘前大学准教授　「国際理解教育における『地域』の再考－開放性と重層性の視座から－」日本国祭理解教育学会編『国際理解教育』第２２号，明石書店，２０１６年ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
第１部　子どもの生活現実に根ざす主権者教育（学級・学校の公共性と主権者教育としての課題；子どもの意見表明と民主主義―「つくられた家族」の授業実践をもとに；自分たちのくらしの問題として受けとめるために―小学校４年『健康なくらしとまちづくり～ごみはどこへ』；人口減少局面の日本社会における主権者のあり方―中学生が向き合った外国人労働者の人権問題；「困難をかかえた高等学校」の現場から―高校生の生活現実を向き合う歴史・社会科教育）
第２部　主権者教育と地域をつなぐ（社会科教育史からの政治教育への接近；地域に生きる力を育てる社会科授業―地域問題克服に向けた「つながり」の視点；地域の一員としての自覚を高め、防災対策にかかわる態度を育てる授業―小学校４年「地震からくらしを守る」の実践から；地域課題の議論を通して批判的投票者を育てる政治学習―指定廃棄物の長期管理施設建設候補地選定問題を題材に；地域との「つながり」意識をどう育むか―伊豆大島における学校と地域をつなぐ復興への布石づくり）
第３部　変貌する社会と市民性（シティズンシップ教育を問い直す；「特別の教科　道徳」と高等学校公民科「公共」を考える；韓国の学校教育における市民教育；権利意識と思いやる力を育てる―いじめに対する法教育からのアプローチ；批判的思考力を身につける社会科授業づくりの視点；司法学習における主権者教育；グローバル化する世界と市民性；民主主義の「意味」を探究する世界史学習のカリキュラム）

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