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岩波講座教育変革への展望 ５ 学びとカリキュラム 利用可

佐藤　学／〔ほか〕編集委員 -- 岩波書店 -- 2017.2 -- 370.8

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 372.1/ｲﾜﾅ-5/一般Ｈ 120366939 一般 利用可

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タイトル 岩波講座教育変革への展望
書名ヨミ イワナミ　コウザ　キョウイク　ヘンカク　エノ　テンボウ
巻次 ５
巻書名 学びとカリキュラム
巻書名 学びとカリキュラム
著者名 佐藤　学 ／〔ほか〕編集委員  
著者ヨミ サトウ，マナブ  
出版者 岩波書店  
出版年 2017.2
ページ数等 ３０９，２ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 内容：学びとカリキュラム　秋田喜代美著　佐藤学著．　学びをめぐる理論的視座の転換　白水始著．　教室のコミュニケーションから見る授業変革　一柳智紀著．　授業づくりにおける教師の学び　秋田喜代美著．　知識基盤社会における学力の構造と理数科リテラシー　藤村宣之著．　学校改革とカリキュラム変革の歴史と現在　石井英真著．　「グローバル化」と英語教育カリキュラム　斎藤兆史著．　民主的市民の育成と教育カリキュラム　小玉重夫著．　アート教育カリキュラムの創造　今井康雄著．　ＩＣＴメディアと授業・学習環境　山内祐平著．　新しい学力像と評価のあり方　田熊美保著　秋田喜代美著
一般件名 日本－教育 , 学習指導  
ISBN 4-00-011395-X
ISBN13桁 978-4-00-011395-3
定価 ３２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120091675
NDC8版 370.8
NDC9版 370.8
内容紹介 メディア環境が激変し、情報が氾濫する今日、学校教育での授業・カリキュラムはどう変わろうとしているのか。変わる「知」のありようを見すえ、学校教育の役割と実践を具体的に考察する。
著者紹介 【佐藤学】１９５１年生．学習院大学文学部教育学科教授．学校教育学．『学校改革の哲学』（東京大学出版会）など．（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【秋田喜代美】１９５７年生．東京大学大学院教育学研究科教授．教育心理学・授業研究・保育学．著書に『学びの心理学－授業をデザインする』（放送大学叢書）ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序論　学びとカリキュラム
１　学びのデザイン（学びをめぐる理論的視座の転換；教室のコミュニケーションから見る授業変革；授業づくりにおける教師の学び；知識基盤社会における学力の構造と理数科リテラシー）
２　カリキュラムの系譜と展開（学校改革とカリキュラム変革の歴史と現在；「グローバル化」と英語教育カリキュラム；民主的市民の育成と教育カリキュラム；アート教育カリキュラムの創造―ひとつの予備的考察；ＩＣＴメディアと授業・学習環境；新しい学力像と評価のあり方）
授業づくりにおける教師の学び 秋田　喜代美／著
知識基盤社会における学力の構造と理数科リテラシー 藤村　宣之／著
学校改革とカリキュラム変革の歴史と現在 石井　英真／著
「グローバル化」と英語教育カリキュラム 斎藤　兆史／著
民主的市民の育成と教育カリキュラム 小玉　重夫／著
アート教育カリキュラムの創造 今井　康雄／著
ＩＣＴメディアと授業・学習環境 山内　祐平／著
新しい学力像と評価のあり方 田熊　美保／著

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