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戦後日本教育方法論史 上 カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜 利用可

田中　耕治／編著 -- ミネルヴァ書房 -- 2017.2 -- 375.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.1/ﾀﾅｶ-1/一般Ｈ 120060456 一般 利用可

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タイトル 戦後日本教育方法論史
書名ヨミ センゴ　ニホン　キョウイク　ホウホウロンシ
巻次 上
巻書名 カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜
巻書名 カリキュラムと授業をめぐる理論的系譜
著者名 田中　耕治 ／編著  
著者ヨミ タナカ，コウジ  
出版者 ミネルヴァ書房  
出版年 2017.2
ページ数等 ２７８ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 内容：戦後日本教育方法論の史的展開　田中耕治著．　書くことによる実生活と教育の結合　川地亜弥子著．　子どもと社会に根ざす生活教育　木村裕著．　子どもたちの自立と共同を支える生活指導　二宮衆一著．　「科学と教育の結合」論と系統学習論　石井英真著．　学力問題と学力論　樋口とみ子著．　教育実践を支える評価　遠藤貴広著．　授業の本質と教授学　石井英真著．　授業記録の歴史をひもとく　伊藤実歩子著．　集団と共同による授業の創造　二宮衆一著　渡辺貴裕著．　学習の身体性　渡辺貴裕著．　授業研究と教師としての発達　吉永紀子著
一般注記 欧文タイトル：ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬ　ＭＥＴＨＯＤＳ　ＴＨＥＯＲＩＥＳ　ＩＮ　ＰＯＳＴＷＡＲ　ＪＡＰＡＮ
一般件名 学習指導－歴史 , 教育課程－歴史  
ISBN 4-623-07858-2
ISBN13桁 978-4-623-07858-5
定価 ３５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120089390
NDC8版 375.1
NDC9版 375.1
内容紹介 戦後初期から現在までの教育実践研究・教育方法研究の成果を一望する著作の上巻。日本の教育の豊かな実践研究・理論研究の成果とこれからの課題について、「生活綴方」「教授学」など、論争をよんできた主要な問題領域を取り上げる。
著者紹介 １９８０年京都大学大学院教育学研究科博士後期過程満期退学。現在、京都大学大学院教育学研究科教育方法学講座教授。日本教育方法学会理事、日本カリキュラム学会理事。専門は教育方法学、教育評価論。著書に『学力評価論入門』（法政出版、１９９６年）ほか共著書多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
戦後日本教育方法論の史的展開
書くことによる実生活と教育の結合―生活綴方における戦前からの継承と戦後の展開
子どもと社会に根ざす生活教育―生き方の探求の創造をめざして
子どもたちの自立と共同を支える生活指導―自治活動と文化活動を通じた集団づくり
「科学と教育の結合」論と系統学習論―反知性主義へと挑戦と真の知育の追求
学力問題と学力論―「生き方」との結合をめざして
教育実践を支える評価―民主主義の新たな基盤
授業の本質と教授学―教えることのアートをすべての教師のものに
授業記録の歴史をひもとく―教育方法学にとってのエビデンスとは何か
集団と共同による授業の創造―学習集団をいかに形成するか
学習の身体性―精神と身体の二元論を超えて
授業研究と教師としての発達―観を編み直す学びに向けて

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