資料詳細

〈教師〉になる劇場利用可

川島　裕子／編著 -- フィルムアート社 -- 2017.1 -- 374.3

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	374.3/ｶﾜｼ/一般Ｈ	120223436	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	〈教師〉になる劇場
書名ヨミ	キョウシ　ニ　ナル　ゲキジョウ
副書名	演劇的手法による学びとコミュニケーションのデザイン
著者名	川島　裕子／編著, 中島　裕昭／著, 渡辺　貴裕／著, 高尾　隆／著, 鈴木　直樹／著, 中西　紗織／著, 田中　龍三／著, 石野　由香里／著
著者ヨミ	カワシマ，ユウコ , ナカジマ，ヒロアキ , ワタナベ，タカヒロ , タカオ，タカシ , スズキ，ナオキ , ナカニシ，サオリ , タナカ，リュウゾウ , イシノ，ユカリ
出版者	フィルムアート社
出版年	2017.1
ページ数等	２７０ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	内容：「関係性」の専門家としての〈教師〉を育てるために　川島裕子著．　「教師である」から「なる」へ　川島裕子著．　〈教師〉になる場としての演劇　川島裕子著．　演劇とコミュニケーション　中島裕昭著．　演劇的手法と教師教育との結びつき　渡辺貴裕著．　インプロヴィゼーションと学びの関係デザイン　高尾隆著．　「評価」としてのコミュニケーション　鈴木直樹著．　「間」「あわい」のコミュニケーション　中西紗織著．　生活経験から形成されるイメージに基づく音楽表現の視点から　田中龍三著．　他者を「なぞり」、境界に立つ　石野由香里著．　コミュニケートする身体としての〈教師〉　川島裕子著　芝木邦也著
一般注記	欧文タイトル：Ｔｈｅ　Ｔｈｅａｔｒｅ　ｏｆ　Ｂｅｃｏｍｉｎｇ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ
一般件名	教員 , パーソナル・コミュニケーション , 演劇
ISBN	4-8459-1616-9
ISBN13桁	978-4-8459-1616-0
定価	２８００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120083883
NDC8版	374.3
NDC9版	374.35
著者紹介	【川島裕子】１９８０年愛知県生まれ。北海道教育大学特任研究員。トロント大学オンタリオ教育研究所博士課程。専攻は演劇教育、学校教育、若者文化研究。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者紹介	【中島裕昭】１９５７年生まれ。東京学芸大学教育学部演劇分野教授。専攻は現代ドイツ演劇、演劇教育、パフォーマンス研究。共著に『ドラマ教育入門』（図書文化社、２０１０年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
はじめに　「関係性」の専門家としての“教師”を育てるために
第１部　「演劇的手法によるコミュニケーション教育」とは何か（「教師である」から「なる」へ―“教師”を編みなおす場としてのコミュニケーション実践；“教師”になる場としての演劇―コミュニケーション実践のデザイン；演劇とコミュニケーション；演劇的手法と教師教育との結びつき―教師としてのあり方の探究という可能性）
第２部　学校教育を切りひらく―「演劇×教育×コミュニケーション」の各視点から（即興演劇（インプロ）の可能性　インプロヴィゼーションと学びの関係デザイン；評価と行為　「評価」としてのコミュニケーション―「評価する身体」とは何か；声とリズム　「間」「あわい」のコミュニケーション―能から学ぶ「声」のコミュニケーション；イメージと体験　生活経験から形成されるイメージに基づく音楽表現の視点から；社会的文脈と変容　他者を「なぞり」、境界に立つ―演劇・人類学・社会参加の境界に）
おわりに　コミュニケートする身体としての“教師”
演劇的手法と教師教育との結びつき	渡辺　貴裕／著
インプロヴィゼーションと学びの関係デザイン	高尾　隆／著
「評価」としてのコミュニケーション	鈴木　直樹／著
「間」「あわい」のコミュニケーション	中西　紗織／著
生活経験から形成されるイメージに基づく音楽表現の視点から	田中　龍三／著
他者を「なぞり」、境界に立つ	石野　由香里／著
コミュニケートする身体としての〈教師〉	川島　裕子／著

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