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学習科学ハンドブック 第２巻 効果的な学びを促進する実践　共に学ぶ 利用不可

Ｒ．Ｋ．ソーヤー／編 -- 北大路書房 -- 2016.10 -- 371.4

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タイトル 学習科学ハンドブック
書名ヨミ ガクシュウ　カガク　ハンドブック
巻次 第２巻
巻書名 効果的な学びを促進する実践　共に学ぶ
巻書名 効果的な学びを促進する実践　共に学ぶ
著者名 Ｒ．Ｋ．ソーヤー ／編, 大島　純 ／監訳, 森　敏昭 ／監訳, 秋田　喜代美 ／監訳, 白水　始 ／監訳, 望月　俊男 ／編訳, 益川　弘如 ／編訳  
著者ヨミ ソーヤー，Ｒ．キース , オオシマ，ジュン , モリ，トシアキ , アキタ，キヨミ , シロウズ，ハジメ , モチズキ，トシオ , マスカワ，ヒロユキ  
出版者 北大路書房  
出版年 2016.10
ページ数等 ２５９ｐ
大きさ ２６ｃｍ
版表示 第２版
一般注記 初版：培風館　２００９年刊
原書名 原タイトル：Ｔｈｅ　Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ　Ｈａｎｄｂｏｏｋ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ　原著第２版の翻訳
一般件名 学習心理学  
ISBN 4-7628-2947-1
ISBN13桁 978-4-7628-2947-5
定価 ３８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120062080
NDC8版 371.4
NDC9版 371.41
著者紹介 【大島純】１９９５年　トロント大学大学院教育学研究科修了・Ｐｈ．Ｄ．　現在　静岡大学大学院総合科学技術研究科教授【主著】『学びのデザイン：学習科学』（日本教育工学選書）（編著）ミネルヴァ書房　２０１６年　ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【森敏昭】１９７６年　広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学　現在　岡山理科大学教育学部教授・広島大学名誉教授（文学博士）【主著】『認知心理学者新しい学びを語る』（編著）北大路書房　２００２年　ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
イントロダクション：新しい学びの科学
３　効果的な学びを促進する実践（課題解決型学習；問題基盤型学習；複雑系と学習科学；学習におけるタンジブルと身体性のインタフェース；身体化と身体化デザイン；ビデオゲームと学習）
４　共に学ぶ（知識構築と知識創造：理論、教授法、そしてテクノロジ；協調学習の社会的次元と相互作用的次元；学ぶために議論する；ミュージアムにおけるインフォーマルな学習；コンピュータに支援された協調学習；モバイルラーニング；バーチャルワールドにおける学び）

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