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    児玉誉士夫
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子どもへの気づきがつなぐ「チーム学校」 利用可

鈴木　庸裕／編著 -- かもがわ出版 -- 2016.8 -- 374

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 374/ｽｽｷ/一般Ｈ 120044791 一般 利用可

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タイトル 子どもへの気づきがつなぐ「チーム学校」
書名ヨミ コドモ　エノ　キズキ　ガ　ツナグ　チーム　ガッコウ
副書名 スクールソーシャルワークの視点から
著者名 鈴木　庸裕 ／編著, 佐々木　千里 ／編著, 住友　剛 ／編著  
著者ヨミ スズキ，ノブヒロ , ササキ，チサト , スミトモ，ツヨシ  
出版者 かもがわ出版  
出版年 2016.8
ページ数等 １０９ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 学校経営 , スクールソーシャルワーク  
ISBN 4-7803-0850-X
ISBN13桁 978-4-7803-0850-1
定価 １８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120048537
NDC8版 374
NDC9版 374
内容紹介 「この子のこと、放っておけない」という「気づき」をつなぐことも専門職の力である。教職員やスクール・ソーシャルワーカーなどからなる「チーム学校」が、いじめや不登校といった様々な問題解決のためにできること、その可能性を明らかにする。
著者紹介 【鈴木庸裕】所属：福島大学大学院人間発達文化研究科教授　主な著書：鈴木庸裕編著『震災復興が問いかける子どもたちのしあわせ』ミネルヴァ書房（２０１３年）ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【佐々木千里】所属：京都市・寝屋川市・静岡県等スクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー、社会福祉士　主な著書：鈴木庸裕編著『「ふくしま」の子どもたちとともに歩むスクールソーシャルワーカー』ミネルヴァ書房（２０１２年）ほか（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　チーム学校とはなにか―専門性と協働の世界（学校の組織力向上と地域連携；１つの職種で取り組む時代ではない―いじめ問題をもとに　ほか）
第２章　人と人とをつなぐ専門性―相手の気づきに働きかける秘訣（問題を包括的にとらえる視点；「つなぐ」とは「つながり」をつくること　ほか）
第３章　学校でのいじめ・自死・事故の問題が「チーム学校」に問いかけていること（チーム学校の視点から見た学校事故・事件に関する諸問題；重大事故・事件が起きた現場に生じる重層的な「ズレ」　ほか）
第４章　“チーム学校”Ｑ＆Ａ―スクールソーシャルワーカーはこう考えます（担任として日々子どもの様子を見ていて、いじめかどうか判断に迷っています。また、判断に迷うので、具体的な対応が思いつかず悩んでいます。このようなとき、校内のいじめ対策組織やスクールソーシャルワーカーに何を伝え、どのような連携を図っていけばいいでしょうか。；通常学級か特別支援学級かの選択で、いま学校と保護者との間で意見がまとまらず、子ども自身も困っています。学年主任として仲裁できるようなチームをつくり会議を開催したいのですが、それまでの準備や会議の司会をする上で大切なポイントを教えてください。　ほか）

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