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教育認知心理学の展望 利用可

子安増生／編 -- ナカニシヤ出版 -- ２０１６．３ -- 371.4

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 371.4/ｷﾖｳ/一般Ｈ 119868135 一般 利用可

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タイトル 教育認知心理学の展望
書名ヨミ キョウイク　ニンチ　シンリガク　ノ　テンボウ
著者名 子安増生 ／編, 楠見孝 ／編, 齊藤智 ／編, 野村理朗 ／編  
著者ヨミ コヤス，マスオ , クスミ，タカシ , サイトウ，サトル , ノムラ，ミチオ  
出版者 ナカニシヤ出版  
出版年 ２０１６．３
ページ数等 ３０２ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容注記 文献あり　索引あり
一般件名 教育心理学 , 認知  
ISBN 4-7795-1049-X
ISBN13桁 978-4-7795-1049-6
定価 ２８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120019177
NDC8版 371.4
NDC9版 371.4
内容紹介 認知心理学の観点から教育の諸問題を考える、京都大学大学院教育学研究科のユニークな講座「教育認知心理学講座」。しかしその視点は学校教育に欠かせない。その基礎から最先端の研究まで、広く深く紹介する。
著者紹介 【子安】京都大学大学院教育学研究科教授。 
著者紹介 【楠見】京都大学大学院教育学研究科教授。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
心のモデルのデザイン
感覚と知覚
認知心理学と脳科学の方法
身体と意識
言語と思考
メタ認知と批判的思考
知能と創造性
問題解決と意思決定
感情と認知
記憶と実行機能
遺伝と環境
学習と動機づけ
学校教育の展開と認知心理学の発展
教授法と学習効果
心理・教育測定
認知の発達
認知の障害
社会と文化の影響

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