資料詳細

アクティブラーニングのデザイン利用可

永田敬／編 -- 東京大学出版会 -- ２０１６．２ -- 377.15

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	377.1/ｱｸﾃ/協力	141212491	協力	利用可

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タイトル	アクティブラーニングのデザイン
書名ヨミ	アクティブ　ラーニング　ノ　デザイン
副書名	東京大学の新しい教養教育
著者名	永田敬／編, 林一雅／編
著者ヨミ	ナガタ，タカシ , ハヤシ，カズマサ
出版者	東京大学出版会
出版年	２０１６．２
ページ数等	１７３，８ｐ
大きさ	１９ｃｍ
内容細目	内容：　なぜアクティブラーニングかそして、「どのように」　／　永田敬著
内容注記	索引あり
一般件名	学習指導
ISBN	4-13-053087-9
ISBN13桁	978-4-13-053087-3
定価	２８００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120007279
NDC8版	377.15
NDC9版	377.15
内容紹介	授業の進め方、ピア・ラーニングとその支援、ＩＣＴの活用など、東京大学教養学部が５年以上にわたり、１・２年生の教育課程にアクティブラーニングを導入するために行ってきた一連の取り組みを紹介する。
著者紹介	【永田】１９５４年生まれ。東京大学大学院総合文化研究科教授、専門は分子物理化学。教養学部附属教養教育開発機構を兼務し、「理想の教育棟」プロジェクトの統括責任者、文部科学省現代ＧＰ「ＩＣＴを活用した新たな教養教育の実現」の実施担当者。
著者紹介	【林】１９７９年生まれ。東京農工大学総合情報メディアセンター助教、専門分野は教育工学、情報工学。東京大学教養学部附属教養教育開発機構で２００７～１３年まで特任助教として、駒場アクティブラーニングスタジオの運用と授業支援を担当するなど。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
なぜアクティブラーニングかそして、「どのように」	永田敬／著
アクティブラーニングの理論と実践	山内祐平／著
アクティブラーニングの実践論	林一雅／著
学習者と社会の架け橋としてのアクティブラーニング	山邉昭則／著
英語で科学する	トム・ガリー／著
アクティブラーニングを支援するＩＣＴツール	望月俊男／著
新しい学びの場のデザイン	加藤道夫／著

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