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政治主導改革と教育の専門性 利用可

日本教育行政学会／編 -- 日本教育行政学会 -- 2015.10 -- 373.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 373.2/ｾｲｼ/一般Ｈ 120319259 一般 利用可

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タイトル 政治主導改革と教育の専門性
書名ヨミ セイジ　シュドウ　カイカク　ト　キョウイク　ノ　センモンセイ
シリーズ名 日本教育行政学会年報
シリーズ巻次 ４１
著者名 日本教育行政学会 ／編  
著者ヨミ ニホン　キョウイク　ギョウセイ　ガッカイ  
出版者 日本教育行政学会  
出版年 2015.10
ページ数等 ２７４ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 内容：　年報フォーラム　政治主導改革と教育の専門性　地方教育自治制度の安定と理念の混迷　／　金龍著
一般件名 教育行政  
ISBN 4-87380-465-5
ISBN13桁 978-4-87380-465-1
定価 ３２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102133202
NDC8版 373.2
NDC9版 373.2

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
「大学における教員養成」の改革とガバナンス 金龍／著
書評　浜田博文編著『アメリカにおける学校認証評価の現代的展開』 岩田康之／著
課題研究　地教行法等の改定と教育ガバナンス　学校教育における共同統治を中心に　趣旨 高橋哲／著
アメリカの新自由主義的教育改革における専門職・文化スタンダード政策の意義 牛渡淳／著
教育委員会制度改革と教育行政の専門性 荒井英治郎／著
テーマ設定の趣旨と課題 窪田眞二／著
まとめ　新教育委員会制度と教育ガバナンスの課題 臼井智美／著
佐藤智子著『学習するコミュニティのガバナンス－社会教育が創る社会関係資本とシティズンシップ』 安藤知子／著
指定都市の区長による教育行政への関与の分析 姉崎洋一／著
首長主導の教育行政改革とＮＰＭ 岩田康之／著
「公共主体の多元化」時代における住民主体形成システム 石井山竜平／著
アメリカにおける教師教育の高度化と我が国における近年の教師教育改革の課題 安藤知子／著
特別企画　わが教育委員会のこれまでの取り組みと新教育委員会制度の困難と可能性　趣旨と論点 坪井由実／著
報告　教育委員会事務局「子ども課」設置１０年の取り組み 小木曽伸一／著

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