資料詳細

キーワードでわかるはじめての特別支援教育利用可

柘植雅義／監修 -- 学研教育出版 -- 2015.10 -- 378

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	378/ｷﾜﾄ/一般Ｈ	120072071	一般	利用可

タイトル	キーワードでわかるはじめての特別支援教育
書名ヨミ	キーワード　デ　ワカル　ハジメテ　ノ　トクベツ　シエン　キョウイク
副書名	学校現場ですぐに役立つ！
シリーズ名	学研のヒューマンケアブックス
著者名	柘植雅義／監修
著者ヨミ	ツゲ，マサヨシ
出版者	学研教育出版
出版年	2015.10
ページ数等	１５９ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	文献あり　索引あり
一般件名	特別支援教育
ISBN	4-05-406336-5
ISBN13桁	978-4-05-406336-5
定価	１８００円
問合わせ番号（書誌番号）	1102124942
NDC8版	378
NDC9版	378
内容紹介	学校で必要なことを必要な分だけ手軽に調べられて、しっかりわかる！柱となる１３のテーマを厳選、やさしく解説！関連キーワード・用語解説で理解が深まる！事例で、教師や学校の役割がイメージできる！
著者紹介	国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員等を経て、現在、筑波大学人間系障害科学域教授。日本ＬＤ学会理事長。内閣府障害者政策委員会委員。

タイトル	著者名	ページ
特別支援教育―理念を知り、これからの動向を探る
発達障害―学校における児童の実態と支援方法
知的障害―定義および教育課程・指導法
自閉症―特有の行動特徴と多様な状態像
アセスメント―各種検査の活用と多角的な実態把握
個別の指導計画―基本的な内容と作成法・活用法
自立活動―知的障害児・発達障害児への指導
就労・社会への移行―就労先決定までの過程と教師の役割
特別支援教育コーディネーター―基本的な役割と求められる資質
特別支援学校のセンター的機能―具体的な機能と今後の役割の変化
インクルーシブ教育システムの構築―共生社会に向けた合理的配慮
早期からの支援―就学を見据えた保護者との合意形成
高等学校・大学における支援―義務教育から高等学校・大学への移行