資料詳細

教育と学びの原理利用可

早川操／編 -- 名古屋大学出版会 -- 2015.7 -- 371

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	371/ｷﾖｳ/一般Ｈ	119722414	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	教育と学びの原理
書名ヨミ	キョウイク　ト　マナビ　ノ　ゲンリ
副書名	変動する社会と向き合うために
著者名	早川操／編, 伊藤彰浩／編
著者ヨミ	ハヤカワ，ミサオ , イトウ，アキヒロ
出版者	名古屋大学出版会
出版年	2015.7
ページ数等	２４５ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	文献あり　索引あり
一般件名	教育学
ISBN	4-8158-0812-0
ISBN13桁	978-4-8158-0812-9
定価	２７００円
問合わせ番号（書誌番号）	1102108483
NDC8版	371
NDC9版	371
内容紹介	教育には何ができるのか。グローバル社会を生きるための課題対応力を育み、子どもたちの学びを生み出す教育の新たな姿とは。教育にできることを見きわめ、「教える‐学ぶ」関係の可能性を、学びを中心にとらえ直してやさしく解説。社会や制度を知り、子どもとよりよく向き合うための、叡智あふれるテキスト。
著者紹介	【早川】１９５２年生まれ。コロンビア大学大学院教育学研究科博士課程修了。名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授を経て、現在、椙山女学園大学教育学部教授、名古屋大学名誉教授。著書「デューイの探究教育哲学」ほか。
著者紹介	【伊藤】１９６０年生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。著書「戦間期日本の高等教育」ほか。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
変動する社会と向き合うための教育
第１部　社会の流動化と向き合う（流動化する社会と教育―汎用力・転移力を身につける；子どものケアと教育―いま求められるケアと向き合う；学習する力の新しい姿―課題を解決する力とは；新時代のティーチングとカリキュラム開発―教えることに向き合う；キャリア教育に何ができるか―変わる職業観と人生キャリア）
第２部　教育改革と向き合う（子どもの問題行動―「いじめ」「不登校」をどう考えるか；情報リテラシーの革新―激変するネット環境と向き合う；教員養成改革の功罪―新しい教師像と向き合う；入試改革と大学教育―選抜から教育へ；教育と不平等―「格差」と向き合う）
第３部　多様化する価値観と向き合う（多文化共生社会と市民性教育の接点―多様性と向き合う；女性の教育と社会参画―隠れた格差と向き合う；道徳教育の課題と可能性―民主的な社会の担い手をいかに育成するか；宗教教育の新しい姿―コンフリクトと共生を；教育のグローバル化は進んでいるか―日本の行方；教育にできることとできないこと）

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