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教育人間学へのいざない 利用可

クリストフ・ヴルフ／著 -- 東京大学出版会 -- 2015.4 -- 371

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 371/ｳﾙﾌ/一般Ｈ 119672610 一般 利用可

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タイトル 教育人間学へのいざない
書名ヨミ キョウイク　ニンゲンガク　エノ　イザナイ
著者名 クリストフ・ヴルフ ／著, 今井康雄 ／訳, 高松みどり ／訳  
著者ヨミ ヴルフ，クリストフ , イマイ，ヤスオ , タカマツ，ミドリ  
出版者 東京大学出版会  
出版年 2015.4
ページ数等 ２３３ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 文献あり　索引あり
原書名 Ｅｉｎｆｕ¨ｈｒｕｎｇ　ｉｎ　ｄｉｅ　Ａｎｔｈｒｏｐｏｌｏｇｉｅ　ｄｅｒ　Ｅｒｚｉｅｈｕｎｇ．∥の翻訳
一般件名 教育学  
ISBN 4-13-051328-1
ISBN13桁 978-4-13-051328-9
定価 ４５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102093246
NDC8版 371
NDC9版 371
内容紹介 現代の教育に向かいあう思想のちから―ヴルフ教育学の恰好の導入書。
著者紹介 【今井】広島大学、東京学芸大学、東京都立大学、東京大学を経て、現在、日本女子大学人間社会学部教授。主要著書に「ヴァルター・ベンヤミンの教育思想－メディアのなかの教育」「メディアの教育学－「教育」の再定義のために」「教育思想史」ほか。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　改善不可能なものの完全化（教育の夢；近代の教育学的ディスクルス；個人的なものの完全化）
２　社会的ミメーシス（ミメーシス、身振り、儀礼；労働の身振りと労働の儀礼；イメージとファンタジー）
３　グローバルで多文化的な教育（暴力の背後遡及不可能性；他者；教育におけるグローバル化）
４　歴史性、文化性、超領域性（歴史的教育人間学への転回；複数性と歴史性；文化性・遂行性・多文化性；超領域性）

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