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こんなふうに教わりたかった！高校数学教室 利用可

定松勝幸／著 -- ＳＢクリエイティブ -- 2015.4 -- 410

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 410/ｻﾀﾏ/一般Ｈ 119675265 一般 利用可

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タイトル こんなふうに教わりたかった！高校数学教室
書名ヨミ コンナフウニ　オソワリタカッタ　コウコウ　スウガク　キョウシツ
シリーズ名 ＳＢ新書
シリーズ巻次 ２９４
著者名 定松勝幸 ／著  
著者ヨミ サダマツ，カツユキ  
出版者 ＳＢクリエイティブ  
出版年 2015.4
ページ数等 ２１５ｐ
大きさ １８ｃｍ
一般件名 数学  
ISBN 4-7973-8161-2
ISBN13桁 978-4-7973-8161-0
定価 ８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102092643
NDC8版 410
NDC9版 410
内容紹介 東大、京大、一橋、早慶…難関大学の数学入試問題は、実は中学および高校２年生前半までの数学の基本事項さえ知っていれば、簡単に解けてしまう。元代ゼミ伝説の数学科講師である著者が、難関大学の過去の入試問題を取り上げ、丁寧に解法を解説。「こう考えればよかったのか！」と数学が身近に感じられ、学び直しの社会人、現役学生の心強い味方となる、数学の見方が変わる一冊。
著者紹介 ２０１０年度まで代々木ゼミナールの伝説の数学科講師として約３０年間、のべ１００万人超の生徒を志望校へ導く。代ゼミ退職後の今もオフィシャルファンサイトが開設されるほどの絶大な人気を誇る。現在は、教員研修・出張講義のための塾プロジェクトシアターゼミナールを主宰。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１話　“ある１文字がとりうる値の範囲”を聞かれたらこうする（東京大学入試問題より）
第２話　三角形の高さ（＝垂線の長さ）が出てきたら、面積と結びつけて考える！（一橋大学入試問題より）
第３話　先に面積ありき。そこからいろいろな長さを求めるには？（慶應義塾大学入試問題より）
第４話　三角形の問題、内部で解決策を見出せなければ外へ目を向けよう（東京大学入試問題より）
第５話　“もしかして二等辺三角形じゃないかな？”という目で見てみる価値あり（京都大学入試問題より）
第６話　２平面のなす角。測る場所を間違えやすいので注意です！（東京大学入試問題より）
第７話　等式の証明問題は、ぶれないことが大事です！（早稲田大学入試問題より）
第８話　文字を入れ替えると相手の式になる連立方程式には、解法のパターンあり（東京大学入試問題より）
第９話　方程式、関数、実数、虚数…それぞれの扱い方があります（京都大学入試問題より）
第１０話　体積を求めたいとき、都合のよい底面をあぶり出す発想（東京大学入試問題より）
第１１話　立体における“距離が等しい”を処理する方法（東京大学入試問題より）

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