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文革後中国基礎教育における「主体性」の育成 利用可

李霞／著 -- 東信堂 -- 2015.2 -- 372.22

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 372.2/ﾘ/一般Ｈ 119729279 一般 利用可

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タイトル 文革後中国基礎教育における「主体性」の育成
書名ヨミ ブンカクゴ　チュウゴク　キソ　キョウイク　ニ　オケル　シュタイセイ　ノ　イクセイ
著者名 李霞 ／著  
著者ヨミ リ，カ  
出版者 東信堂  
出版年 2015.2
ページ数等 １９４ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 文献あり　索引あり
一般件名 中国－教育  
ISBN 4-7989-1288-3
ISBN13桁 978-4-7989-1288-2
定価 ２８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102082555
NDC8版 372.22
NDC9版 372.22
内容紹介 文化大革命が招いた惨劇は、階級闘争奉仕専一から国民の素質を創造性・自主性に向け涵養する「素質教育」へと、中国教育に一大転換をもたらしたが、それはまた経済成長を導く人材育成という新たな目的に対応するものだった。この素質教育の核心に位置づけられたのが「主体性」概念だが、中国の主体性教育には、国家社会への貢献という「社会性」志向が常に投影されていた。本書は、この独自の主体性教育展開の経緯を理念と実際の両面から詳細に論究する。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章
第１章　「主体性」育成研究の理論的変遷
第２章　「主体性」育成に関する実験の展開―裴〓（てい）娜の研究に焦点をあてて
第３章　教育政策における「主体性」―育成すべき人間像と育成方法の変遷に焦点をあてて
第４章　課程政策にみる児童「主体性」―国語科の教育目標・内容と教科書の分析を中心に
第５章　教育実践における児童「主体性」―小学校における国語授業の事例研究
終章

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