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授業設計マニュアル 利用可

稲垣忠／編著 -- 北大路書房 -- 2015.2 -- 375

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375/ｲﾅｶ/一般Ｈ 119565045 一般 利用可

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タイトル 授業設計マニュアル
書名ヨミ ジュギョウ　セッケイ　マニュアル
副書名 教師のためのインストラクショナルデザイン
著者名 稲垣忠 ／編著, 鈴木克明 ／編著  
著者ヨミ イナガキ，タダシ , スズキ，カツアキ  
出版者 北大路書房  
出版年 2015.2
ページ数等 １９８ｐ
大きさ ２１ｃｍ
版表示 ｖｅｒ．２
内容細目 文献あり　索引あり
一般件名 学習指導  
ISBN 4-7628-2883-1
ISBN13桁 978-4-7628-2883-6
定価 ２２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102076813
NDC8版 375
NDC9版 375
内容紹介 目標の設定，教材分析，指導案の書き方から評価の仕方まで，一連のプロセスを「授業パッケージ」とし，「よい授業」をするための必須を解説。巻末の２種類のワークシートで実践的に授業の質を高められるように編集。２１世紀型スキル，自ら学ぶ意欲，協同学習，反転授業など，近年の動向にも対応させた改訂新版。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
よりよい授業をめざして
インストラクショナルデザインとは何か
学習目標を明確にする―授業構想の検討
学力とは何だろうか―多様な学力の見方・考え方
何を教えるのか？―教材研究の方法
どう教えるのか？―学習指導案の書き方
学習指導と評価（１）―目標・指導・評価の一体化
学習指導と評価（２）―目標に応じた評価方法の実際
魅力ある授業をつくる（１）―教師の振る舞いの基礎基本
魅力ある授業をつくる（２）―学習意欲を高める方法
魅力ある授業をつくる（３）―協同的な学びをデザインする
魅力ある授業をつくる（４）―情報社会に適応する
授業を分析してみよう
研究授業・模擬授業から学び合うために
これからの教師に求められる授業力

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