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大学生の日本語リテラシーをいかに高めるか 利用可

成田秀夫／編 -- ひつじ書房 -- 2014.12 -- 810.7

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 810.7/ﾀｲｶ/一般Ｈ 119778177 一般 利用可

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タイトル 大学生の日本語リテラシーをいかに高めるか
書名ヨミ ダイガクセイ　ノ　ニホンゴ　リテラシー　オ　イカニ　タカメルカ
副書名 大学の授業をデザインする
著者名 成田秀夫 ／編, 大島弥生 ／編, 中村博幸 ／編  
著者ヨミ ナリタ，ヒデオ , オオシマ，ヤヨイ , ナカムラ，ヒロユキ  
出版者 ひつじ書房  
出版年 2014.12
ページ数等 １９９ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 文献あり　索引あり
原書名 並列タイトル：Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　Ｎｅｗ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　Ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　２１ｓｔ　Ｃｅｎｔｕｒｙ
一般件名 日本語  
ISBN 4-89476-693-0
ISBN13桁 978-4-89476-693-8
定価 ３２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102073764
NDC8版 810.7
NDC9版 810.7

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　背景―社会の変化と高等教育に求められる「日本語リテラシー」（変化する情報社会に求められる人材と「日本語リテラシー」；変化への対応―世界・日本の教育における対応の現状）
第２部　実践事例―３つの重点目標を実現するさまざまな事例（大学の教育目標に即して授業を作る―大学と外部講師との協働設計の事例；アイデアの「拡散・収束」と「読む・聞く・書く・話す」をつなげる―京都文教大学の事例；文章読解を能動型の活動として進める―河合塾現代文ワークショップ講座の事例；自大学の「人間力」育成目標に向けて課題発見・解決の力を育てる―日本文理大学の事例；自大学のディプロマ・ポリシーに即して情報分析・課題発見の力を育てる―九州国際大学法学部の事例；図書館と連携する―立命館アジア太平洋大学の事例；レポート作成と専門の知をつなげる―東京海洋大学海洋科学部の事例）
第３部　今後の展開のために―「日本語リテラシー」を支える理論とその展開（「日本語リテラシー」育成のための授業設計のポイント；現場の混乱を整理するための３つの教育モデルと授業デザイン；専任教員全員で人間力育成プログラムを担う―トップダウン型の事例；授業を成功させるための教員協働によるＦＤ連携―ボトムアップ型の事例）

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