資料詳細

発達障害の子に「ちゃんと伝わる」言葉がけ利用可

佐々木正美／著 -- すばる舎 -- 2015.1 -- 378

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	378/ｻｻｷ/協力	141170418	協力	利用可

タイトル	発達障害の子に「ちゃんと伝わる」言葉がけ
書名ヨミ	ハッタツ　ショウガイ　ノ　コ　ニ　チャント　ツタワル　コトバガケ
副書名	日常生活の「できる」を増やす伝え方のルール
シリーズ名	あんしん子育てすこやか保育ライブラリー
シリーズ巻次	ｓｐｅｃｉａｌ
著者名	佐々木正美／著
著者ヨミ	ササキ，マサミ
出版者	すばる舎
出版年	2015.1
ページ数等	２２３ｐ
大きさ	１９ｃｍ
一般件名	発達障害
ISBN	4-7991-0375-X
ISBN13桁	978-4-7991-0375-3
定価	１４００円
問合わせ番号（書誌番号）	1102071974
NDC8版	378
NDC9版	378
内容紹介	食べるのに時間がかかる、汚い言葉を使う、宿題をやろうとしない、友だちに手を出す…ｅｔｃ．場面ごとのＮＧ例とＯＫ例を発達障害の第一人者がアドバイス。困ったとき参考になるお母さんの体験談つき。
著者紹介	１９３５年生まれ。６６年新潟大学医学部卒業後、東京大学で精神医学を学ぶ。ブリティッシュ・コロンビア大学児童精神科留学。帰国後、国立秩父学園、小児療育相談センター所長を歴任。この間、東京大学精神科などで講師を務める。現在、川崎医療福祉大学特任教授など。児童精神科医。

タイトル	著者名	ページ
１　発達障害の子が、何度言っても「わからない」理由（「早くしなさい」「やめなさい」が、まるで効かないのは…；「できて当たり前」ができないのが発達障害；まずは、その行動特徴を知っておきましょう）
２　もう叱らなくても大丈夫。「ちゃんと伝わる」言葉がけのルール（話しかけるときは、子どもの視線の中に入って言葉がけを；指示を出すときは、言葉と視覚情報を併用して；注意をするときは、短い言葉で具体的＆肯定的に；できたことを認めてあげる言葉がけを）
３　日常生活の「できる」がどんどん増える言葉がけ（グズグズ・モタモタに関すること；しつけ・マナーに関すること；注意・関心の向け方に関すること；コミュニケーションに関すること）
４　「その子らしさ」を大切にする子育てを（わかりやすくて育てやすい発達障害の子どもたち；よき理解者の存在が必要不可欠；園や学校の先生とも上手に連携を；障害を伝えるときは、その子の得意なことを強調して伝えて；子どもたちが育ちたいように育てる）