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基礎から学ぶ動作法 利用可

九州大学総合臨床心理センター／編 -- ナカニシヤ出版 -- 2015.1 -- 146.8

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 146.8/ｷｿｶ/一般Ｈ 119516428 一般 利用可

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タイトル 基礎から学ぶ動作法
書名ヨミ キソ　カラ　マナブ　ドウサホウ
副書名 心理リハビリテイション・ガイドブック
著者名 九州大学総合臨床心理センター ／編  
著者ヨミ キュウシュウ　ダイガク　ソウゴウ　リンショウ　シンリ　センター  
出版者 ナカニシヤ出版  
出版年 2015.1
ページ数等 １３０ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 索引あり
一般件名 心理療法  
ISBN 4-7795-0899-1
ISBN13桁 978-4-7795-0899-8
定価 １８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102071226
NDC8版 146.8
NDC9版 146.8
内容紹介 動作法の支援のあり方と技法を、現場の教師やセラピスト、保護者にもわかりやすく、乳児期や思春期、発達障害、大災害の被災者への支援など、より具体的に解説する。『基礎から学ぶ動作訓練』の続編。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　発達段階ごとの展開（乳幼児のトレーニーへの動作法の導入について；思春期と動作法―思春期の子どもから教えられること；高齢者を対象とした動作法）
第２章　対象ごとの展開（幼児期の自閉症児への動作訓練の適用について―特に訓練開始の導入部分について；行動をコントロールできないでいる子どもたちへの動作法―対人相互関係の中で身体（動作）を調節（コントロール）するという視点；発達障害臨床におけるアプローチ；動作法によるダウン症乳児の早期指導；ダウン症幼児への動作法の手順と留意点；姿勢の特徴に対応したダウン症児・者への動作法；医療的ケアを必要とする子どもへの動作法；医療的ケアの必要な子どもの動作法―ベッドサイド指導での動作法実施を通して）
第３章　領域ごとの展開（教育現場で使う動作法―指導実践を通して最近考えていること；養護学校（現：特別支援学校）における動作法の活用について；学校現場における動作法；病院臨床におけるアプローチ―精神科病院における児童・思春期相談室での実践；東日本大震災における動作法によるストレスケア―山形動作法チームの取り組み；東日本大震災における動作法によるストレスケア―福島動作法チームの報告；災害時の心のケアに関する報告―新潟県中越地震後の小学校現場での様子）

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