資料詳細

発達障害の子の脳を育てる運動遊び利用可

柳澤弘樹／監修 -- 講談社 -- 2015.1 -- 378

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	378/ﾊﾂﾀ/一般Ｈ	119586603	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	発達障害の子の脳を育てる運動遊び
書名ヨミ	ハッタツ　ショウガイ　ノ　コ　ノ　ノウ　オ　ソダテル　ウンドウ　アソビ
副書名	柳沢運動プログラムを活用して
シリーズ名	健康ライブラリースペシャル
著者名	柳澤弘樹／監修
著者ヨミ	ヤナギサワ，ヒロキ
出版者	講談社
出版年	2015.1
ページ数等	９８ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	文献あり
一般件名	発達障害 , 遊戯
ISBN	4-06-259692-X
ISBN13桁	978-4-06-259692-3
定価	１３００円
問合わせ番号（書誌番号）	1102071146
NDC8版	378
NDC9版	378
内容紹介	発達障害の子どもたちは、生まれつき脳の発達に凸凹があり、定型発達の子どもと脳の活動も異なることが報告されています。そのため、がまんできない、興奮を抑えきれないといった、生活での「生きづらさ」が表れます。本書の運動遊びは、脳にさまざまな刺激を与えるようにプログラムされています。とくに物事を順序立てて考えたり、意識をコントロールして集中するときなどに働く前頭前野で活性化し、落ち着きのない子も集中力がつき、気持ちのコントロールもうまくできるようになります。
著者紹介	１９８２年長野県生まれ。２０１０年筑波大学大学院人間総合科学研究科博士課程修了。「柳沢運動プログラム」をもとに、発達障害の子ども向けにアレンジした運動遊びを考案。全国の自治体で講演等を行う。国際知的財産研究機構主任研究員。運動保育士会理事。こどもプラス（株）代表取締役。

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
１　発達のかたよりが劇的に改善する（体験談―子どもが変わった―親や保育者の声；柳沢運動遊び・療育プログラム―発達が気になる子、発達障害の子に向く理由　ほか）
２　どれで遊ぶ？今日から始めよう（ケース―落ち着きが出て、話が聞けるようになった；やり方（動と静の要素が入るように意識する；覚えておきたい基本の動物ポーズ）　ほか）
３　一人ひとりの特性に合った運動遊び（ケース―友達とうまく関われるようになった；表れ方―発達障害による特性の表れ方を知る　ほか）
４　目標は「実行機能」を伸ばすこと（ケース―コミュニケーションがとれるようになった；目標―実行機能とは自分で考えて行動する力　ほか）

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