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学力をのばす美術鑑賞 利用可

フィリップ・ヤノウィン／著 -- 淡交社 -- 2015.1 -- 707

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 707/ﾔﾉｳ/一般Ｈ 119556465 一般 利用可
鳥取県立 書庫 707/ﾔﾉｳ/協力 141187710 協力 利用可

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タイトル 学力をのばす美術鑑賞
書名ヨミ ガクリョク　オ　ノバス　ビジュツ　カンショウ
副書名 どこからそう思う？
著者名 フィリップ・ヤノウィン ／著, 京都造形芸術大学アート・コミュニケーション研究センター ／訳  
著者ヨミ イェナワイン，フィリップ , キョウト　ゾウケイ　ゲイジュツ　ダイガク　アート　コミュニケーション　ケンキュウ　センター  
出版者 淡交社  
出版年 2015.1
ページ数等 ２３９ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 文献あり
原書名 Ｖｉｓｕａｌ　ｔｈｉｎｋｉｎｇ　ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ．∥の翻訳
一般件名 美術教育  
ISBN 4-473-03979-X
ISBN13桁 978-4-473-03979-8
定価 ２５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102070325
NDC8版 707
NDC9版 707
内容紹介 ヴィジュアル・シンキング・ストラテジーズ（ＶＴＳ）はアメリカの教育現場で徐々に浸透し成果をあげつつある教育法である。元ニューヨーク近代美術館教育部部長フィリップ・ヤノウィンが書きおろした、美術界・教育界待望の一冊。「何が起こっているだろう？」「どこからそう思う？」「もっと発見はある？」３つの問いかけからはじまる美術鑑賞が、教科の枠を超えた学力を深めていく！授業が変わる！子どもがのびる！全教科に使える学習法。
著者紹介 １９６０～６３年プリンストン大学に在籍。非営利団体「ヴィジュアル・アンダースタンディング・イン・エデュケーション」設立者のひとり。８３～９３年ニューヨーク近代美術館の教育部部長を務めるなど。アート・マターズ財団理事も務める。９３年米国美術教育協会から功労賞を受賞。 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　「問い続けること」を受け容れる
第２章　ＶＴＳ：基本編
第３章　ＶＴＳ：他教科への応用
第４章　筆記で思考力を評価する
第５章　ＶＴＳと言語発達
第６章　ＶＴＳ：実践編
第７章　効果的な教育とは
付録　実践してみたい人へ

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