資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

はじめての特別支援教育 利用可

柘植雅義／編 -- 有斐閣 -- 2014.12 -- 378

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 378/ﾊｼﾒ/一般Ｈ 119517566 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル はじめての特別支援教育
書名ヨミ ハジメテ　ノ　トクベツ　シエン　キョウイク
副書名 教職を目指す大学生のために
シリーズ名 有斐閣アルマ
著者名 柘植雅義 ／編, 渡部匡隆 ／編, 二宮信一 ／編, 納富恵子 ／編  
著者ヨミ ツゲ，マサヨシ , ワタナベ，マサタカ , ニノミヤ，シンイチ , ノウトミ，ケイコ  
出版者 有斐閣  
出版年 2014.12
ページ数等 ３００ｐ
大きさ １９ｃｍ
版表示 改訂版
内容細目 文献あり　索引あり
原書名 並列タイトル：Ｓｐｅｃｉａｌ　Ｎｅｅｄｓ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
一般件名 特別支援教育  
ISBN 4-641-22038-7
ISBN13桁 978-4-641-22038-6
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1102066824
NDC8版 378
NDC9版 378
内容紹介 特別支援教育の最前線はチャレンジの連続ですが、しっかりとした障害理解を身につけ、目指す理念と支える制度の仕組みを知ることが、確かな問題解決を可能にします。すべての教師が備えるべき基本的な知識と心構えがコンパクトに集約した入門テキスト。
著者紹介 【柘植】筑波大学人間系障害科学域教授。主著「特別支援教育－多様なニーズへの挑戦」「特別支援教育の新たな展開－続・学習者の多様なニーズと教育政策」「学習障害（ＬＤ）－理解とサポートのために」。 
著者紹介 【渡部】横浜国立大学教育人間科学部教授。主著「応用行動分析学入門」「自閉症障害の理解と援助」「６つの領域から支援する自閉症スペクトラムのある子どもの人間関係形成プログラム－自分らしく生きていくために」。 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　特別支援教育の理念とシステム（理念と基本的な考え；教育の歴史と現行制度；支援システムの構築と法的整備；特別支援教育コーディネーター；個別の指導計画と個別の教育支援計画）
第２部　子どもの理解と指導・支援（ＬＤ・ＡＤＨＤの理解と指導・支援；自閉症スペクトラムの理解と指導・支援；情緒障害・言語障害の理解と指導・支援；知的障害の理解と指導・支援；肢体不自由・病弱・身体虚弱・重複障害の理解と指導・支援；視覚障害・聴覚障害の理解と指導・支援；その他の多様な状態を併せもつ子どもの理解と指導・支援）
第３部　保護者や関係機関との連携（保護者との連携；専門機関や地域との連携；早期発見・早期支援と連携；進学支援・就労支援と連携）

ページの先頭へ